我和書的緣分作文600字
古往今來,名人或許出身不同,性格不似,但都有一個特點,那就是酷愛讀書,古有鑿壁偷光,頭懸梁錐刺股之典故,現有魯迅啃辣椒發奮圖強之經歷。他們與書結緣,因書而修身養性。我雖不能做到同他們那般,但是我也有自己讀書的小故事。
兒時,我與書相遇於中國傳統文化,在硃紅色大門前的桂花樹下,一個蓬頭稚子正搖頭晃腦地用清脆的嗓音念着《弟子規》,“弟子規,聖人訓,首孝梯,次謹信……”,脆生生的童音在桂花香中氤氲,飄飄悠悠,漸漸匯成一條無形的溪流,流向千年前的美麗。我的眼前,彷彿出現了紅牆青瓦的學堂,窗前桂花點點盛開,窗下的兒童正有節奏地吟誦《弟子規》這傳統文化之美,深深地浸潤了我的心靈。
漸漸長大,我與書碰面於西方世界。《愛的教育》讓我深深地感受到了人類內心的美好品質:友愛、真誠、善良、勇敢……我隨着安利柯經歷了他的整個童年,在他深受觸動的時候,我的心像是會呼吸似的,一下一下顫動起來;在他受到批評的時候,我的心像是自己做錯事般疼痛;在他受到關懷的時候,我的心像浸在蜜罐裏一樣甜。同時我也學到了書中所描寫的美好品質。
現在,我與書暢遊於唐詩宋詞之間,同時和李白碧波泛舟,同他共吟“月下飛天鏡,雲生結海樓”;時而陪杜甫月下小酌,面對明月,生髮“露從今夜白,月是故鄉明”的感歎;時而又同王維回頭遙望,湧出“回看射鵰處,誤入藕花深處”;有和蘇軾一起淋着微微細雨,笑到“何妨吟嘯且徐行”,有和辛棄疾馳騁沙場,去過“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲”的軍旅生活。古典詩詞的美麗陶冶了我的內心,讓我腹有詩書。
那陣墨香,又漸漸從我心底流淌,流入濃濃的夜色,流入文學的璀璨星河。
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