與書法牽手作文700字
一方端硯,一支狼毫,一紙白宣,一杯滄海。時光荏苒,書法——我已與你牽手十載。
記得,蟬鳴聲聲,那是個夏日的午後。
我被爺爺牽着小手領進那間教室。墨綠色的桌布,白瓷圓碟,直掛在牆壁上長長的字卷,讓年少的我有些不知所措。“書法從點畫入門,首先練習橫,收筆要圓潤,用墨要飽滿。”這聲音,彷彿燻人欲醉的清風,撫平了我心中的雜亂與不安。稚嫩的手握住了一杆筆,筆下,一個全新的世界初綻。
八分柔美,二分剛勁。我的手緊握着筆,字裏行間還透着初學者的生疏。手心滲出了細密的汗珠,手腕有些僵硬,微微痠痛。筆下,一個墨跡未乾的“春”字圓潤飽滿。我抬起頭,望着老師緩緩走過來,停下了手中的筆,滿懷希望地挺直了身子——老師臉上沒有任何表情,徑直走過我身邊。我垂下了頭,失望地歎了口氣。
七分柔美,三分剛勁。筆尖似乎和着節奏,輕巧地在紙上行走,墨色乾淨,有一種令人賞心悦目的美感。頭,時而抬起,凝望着字帖;時而低下,端詳着字跡。我的嘴角微微上揚,滿意地看着那個剛剛寫好的“春”字,乾淨柔美的筆觸,講究的墨色,這一切,在我的眼中是那麼完美。我偷偷地看了一眼老師,裝作不經意地把那張字放在最上面,悄悄地用眼睛的餘光看着老師走過來——他只是輕輕的一瞥,似乎連腳步都沒有停留,就又轉身離去。我的笑容消失了,無力地放下筆。
六分柔美,四分剛勁。用墨恰到好處,透着明淨的氣息,行筆如流水,輕巧而又富有迴轉,收筆圓潤,卻微露剛勁,結構嚴謹大方,而不失奔放。想着想着,我的眼中只有這一杆筆了,以至於老師走到了身後都沒有察覺,“嗯,寫得不錯,進步很快。”老師端詳了許久,淡淡地稱讚道。我的雙手沒有舉起,而是垂下了。若是從前,那該是怎樣的歡欣啊!可如今,我終於明白,我與書法間的距離。
感謝有你,陪伴我走過了年少的時光;感謝有你,教給了我寧靜與淡泊。
今後,我們仍會牽手一直走下去。我的人生,會一路有你——書法。
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