書包裏的小祕密作文600字記敍文(精選2篇)
篇一:書包裏的小祕密作文600字記敍文
張永樂
真糟!在路上撿到一隻小鳥。
校道上,瞥見一抹白點,和着泥濘的灰黃,在一片雨打後的落紅中分外耀眼。原來是一隻受傷的鳥。
它無助的哭啼,羽毛狼狽地打成結兒,染上了殷血的紅和爛泥的黃。小爪蜷縮,像一枝受觸的含羞草,縮進試線的羽毛裏。
我心生憐憫,一種扶助弱小的武俠情懷油然而生。心一橫,脣一咬,手一捧,小鳥就安妥地放進我書包中。我手捧着被驅逐出的書,一邊擔心着書包中的小祕密會不會在教室被拆穿。
忽略老師探究的目光,在書包中墊上滿滿的紙巾,一個低配版“烏巢”就完工啦。
幸而教室裏時而洋溢朗朗書聲,我得以保全祕密。可是小鳥無助地衰訴,卻在我耳際蒙繞,我彷彿聽到了它痛苦的呻吟;生氣的控訴我不盡人情幫它上藥,我的心糾得緊緊的。
我多想大大方方的打開書包,將這個祕密告訴大家,讓大家一同守護小鳥。可是迫於老師淫威,怕於調皮學生的戲弄。我煎熬着到了下課。
鈴一響,我就抱起書包衝往廁所,忍着燻人的臭味,細細梳理羽毛,檢查傷勢。悶熱的廁所讓我作嘔,我拿出棉籤,醮醮上雲南白藥,細細地,輕輕地抹着。自認頗有一種濟世的醫者風範。
小鳥放哪兒呢?小書櫃?不,太悶了;小課桌?不,太明顯了;小書包?剛剛好,安全又舒適。我心中細細斟酌,盤算着啥時候小鳥傷好了送它重回藍天。
日子像鳥的羽毛,有序而安然的翻新着。一早,我就迫不及待的衝進教室,已經兩週了!小鳥的翅膀長出了新羽,它的眼神重煥光彩,我書包中的祕密要回到歸宿了。
小鳥衝我嚶嚶啼叫,似感激,似歡悦,轉而飛向那湛藍澄轍的天空。
真好!看着小鳥邁向新生。
篇二:書包裏的小祕密作文600字記敍文
馬凱翔
推開房門,右邊是一根高高的衣帽架。當敏鋭的目光得以穿過毛巾和外套縫隙時,便會看到,靠牆的鈎子上,一個藍色的書包正在躲避他人的視線。
我不禁有些想笑。明明已經快國中畢業了這國小時的書包早已空空如也,可自己仍會下意識地將它藏住。嗨,這也難怪,畢竟當年它肚子裏可不止有書。
猶記上國小五年級時,老家的表弟送了我幾隻蠶。蠶寶寶並不大,白胖而長的身子,圓鼓鼓的頭。頭頂兩個小黑點,便是它的眼睛了。我向來不喜歡蟲子,但見到蠶之後,不喜歡的便是“除了蠶之外的蟲子”了。
我要養蠶!蠶的住所很簡單,一個帶蓋的塑塑料碗上開幾個透氣的孔,蠶居便做好了。可是蠶吃的桑葉怎麼辦?班上養過蠶的同學告訴我,校園的花壇裏有。
但是,學校裏養蠶不好吧?畢竟是學習的地方。但總不能讓蠶餓死啊!我一狠心,把蠶放在書包的夾層裏,帶去了學校。
“鈴--”課間到了。我按照同學的説法,去花壇裏摘了幾片桑葉放入蠶居中。蠶已餓了許久,見到了這淡綠的葉子便吃了起來。蠶的吃相十分有趣,或許是因為它們那與巨大身體不符的小腳運動不便吧,蠶進食時是不動的,它只是把頭搖到一邊,然後扭向另一邊把葉子吃出一個弧形,就像一個懶人在脖子上掛張餅,低頭啃食。
快到上課,我便把蠶又放回書包,讓圍觀的同學快速回到座位。老師上台講課,也並未發現我們臉上過多的笑意。
為了藏這書包的祕密,同學們和我想盡了法子。收作業時,總有同學幫忙遮擋。下課蠶要吃桑葉,我便去花壇採葉,同學們輪流説偵察辦公室的動靜。書包也作出了極大貢獻,躲開了警衞和老師的目光。
下課成了我們的享受:摘葉時的緊張,偵察時的細緻和觀蠶的愜意。以及,大夥一起保守的小祕密給每個參與者從心底生出了的愉悦。
想到這,我連忙又用一塊布遮住了縫隙,然後左右打量,嗯,看不到書包了。這書包肯定是得藏好的,畢竟它肚子包裝的不只有書,還有童年大夥的小祕密和童年大夥美好的記憶。
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