成長路上感謝有你作文1000字
親愛的張老師:
你好!
鋪平信箋,我最想寫的一句話是:“明月裝飾了你的窗子,你裝飾了我的夢。”
你還記得升旗台上我向陽而立的身姿嗎?
那是九年級剛開學的一個週五,你説我們班下週要升旗,要有一個人分享讀書感悟,我認為自己讀書較多,而且寫作水平不低,便在同學們糾結和膽怯的眼光中,“唰”地一聲舉起右手,主動請纓,你欣然應允。下課後,在教室外的走廊上,你表揚了我,看到你豎起的大拇指,看到你眼中閃爍的欣喜和讚賞,我心中的激動之情長了翅膀似的,好像已經飛到了那棵碧綠碧綠的法桐樹梢。回到家我就籌謀着這份“差事”,你及時給我打來電話,告訴我讀書感悟的寫法,以及想寫好應該怎麼立意,怎麼錘鍊語言,那些話我現在仍牢記在心。寫完稿子已是深夜了,窗外微風輕拂,月光如積水空明,我伸了伸懶腰,將文檔發送給你,令我意想不到的是,你迅速回復了我,一杯咖啡,一朵紅花,一個點贊,我立即覺得辛苦沒有白費,滿身的疲憊一掃而光。週一早上,迎風飄揚的五星紅旗下,我站在升旗台上,面對全校師生,自信滿懷,迎着朝陽的光芒,覺得自己特“颯”!
後來,那篇讀書感悟《賞狐鬼奇談,觀世間善惡》,還有我的作文《假如我是一匹駱駝》、《那一刻的綻放》連續在你的工作室微信平台發表,並被你收入學校的學生作文集《棟園擷英》,我的書法作品《水調歌頭。明月幾時有》也被你展示在工作室微信平台上,贏得了很多讀者的欣賞和讚美。
親愛的老師,你幫助我圓了文學夢,你如一輪明月,為我照亮文學的天空,讓我聽見了夢想的翅膀掠過夜空的聲音。
你還記得我語文試卷上刺目的“30分”嗎?
有一段時間,我有點驕傲自大,非常浮躁,直接導致了學校模擬考試中,我將最得心應手的語文考得一塌糊塗,滿分120分的試題,我只考了“30分”!你講評卷子時,我低着頭,身子朝牆擰着,不敢看你。可是你沒有批評我,只在班裏説了這樣的話:“咱們有些同學這次學校模擬失利,肯定是在保存實力,養精蓄鋭,為兩天後的三門峽一模積蓄力量,老師相信這些同學會爆發自己的小宇宙,會一鳴驚人!”聽到你的話,我心裏的茫然減少了大半,漸漸坐正了身體,抬起了頭,正遇上你滿含鼓勵的眼神。回家的路上,心情還是有些沉重,烏雲遮住了太陽,一場失意的雨撒向大地,失敗的愁緒仍在谷底徘徊。回到家,望一眼鐘錶,已經九點多了,手機上彈出幾條信息,我點進去,是你發來的,你問了我考試的事,要我認真分析問題,別喪氣,你耐心地教導我,給了我莫大的前行勇氣和動力。聊完已經將近十一點了,外面的雨停了,萬籟俱寂,我只能聽到自己激動的心跳聲。第二天,太陽露出了笑臉,一抹豔麗的彩虹,在城市上空,搭起一座美麗的橋樑。
後來,你又找我談話,委婉地向我反映了其它各學科老師對我不良學習態度的“聲討”,談到了班主任老師對我的付出與期許,希望我不負老師厚望,均衡發展。於是,走廊上有了我勇敢地向班主任道歉的身影,在向書山攀登的征途上,我留下了更加堅實的足跡。
親愛的老師,你是我的人生導師,你如一輪明月,在夜幕中為我撥開迷霧,讓我在成長的道路上不懼風雨,逐夢而行。
成長路上,感謝有你!
祝可親可敬的張老師身體健康、微笑永駐!
你的學生:劉姝銘
2021年5月3日
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