關於家的作文:一次家庭“教導”600字
“在大家都很努力的情況下,要保持領先,只能在時間上拼了。之前你都是五點開始練琴,吃飯前結束,彈的很急。早點開始,慢磨細摳,效果會比較好。”媽媽又在教導我。
這事還得從頭説起。
我的鋼琴老師休完產假,恢復正常上課了。爸爸媽媽都説:“該收心了,否則你的師弟師妹很快就會超過你了。”我也應和着説:“對,我會努力的。”話雖然如此説,可我仍然保持習慣:五點開始,彈一小時琴。因為馬上要吃飯了,心裏又着急,有時候就會草草結束。晚上媽媽給我拍視頻交作業的時候,我怎麼都彈不好。哎,辛苦了半天,啥也沒得到,還捱了爸爸媽媽的“教導”。
在這次“教導”中,爸爸媽媽擔當了“教官”和“審查官”。嚴厲的爸爸“審查官”問我:你幾點開始練琴的?我被這嚴肅的架勢嚇着了,支吾着説:“五點”。媽媽“教官”便接了話頭:“彈的完所有東西嗎?”糟了,我練習的時候的確有這個問題,每天都很趕地練完作業。
“趕?”爸爸“審查官”便責罵道:“你緊趕慢趕趕出來的東西,連外行的我都聽的出來不好,這作業怎麼能交給老師?”媽媽“教官”提議説:“以後午睡起來,吃完點心就開始練琴,不要着急,也不要應付了事,認真地彈好。”媽媽的口氣很温和,但只有我知道,這是嚴重警告,如果還不改正,下一次媽媽就會很嚴厲了。
後面的幾天,我都是從下午三點半練琴到五點半,效果好了很多,老師給我的評語也是“有起色”。看來,這次的教導還真的蠻有效的。
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