2018年宜昌會考半命題作文範文:別樣師生別樣情
放寒假了,經過一學期的緊張學習,終於可以放鬆下來,心無旁騖地讀一讀心儀的課外書了。《琴鍵上的教養課》就是這樣的一本書。
《琴鍵上的教養課》是一本台灣博客來暢銷書。作者是王薏青,台南人,美國三屆“最佳啟蒙老師獎”獲得者。她在多年的鋼琴啟蒙教育中,“用自己的人生價值觀,用自己的人格魅力感染孩子”,讓眾多的孩子不但學到了彈鋼琴的技藝,更讓他(她)們學會了勇敢地面對自我,“變得堅強、成熟、穩健和睿智。”
她的學生親切地稱呼這位“鋼琴媽媽”為“獅子老師”。於是“獅子老師”又成了這本書作者的筆名。
書中一個個感人的小故事、獅子老師對孩子的一個個充滿愛意的擁抱、從她口中流淌出的一句句富含哲理的親切的話語,都讓我深深地感動。
學生珍妮很膽小,每次上台都害怕,她怕忘譜,怕出醜,怕看見台下各種表情的眼睛。獅子老師不停留在泛泛地鼓勵上,而是和珍妮一起認真地列出了害怕的原因,並告訴他克服的方法:每天從演奏室走過,或者走上台去坐上琴凳,面對恐懼。“你可以害怕,但不要讓你的恐懼擴大,倍增。”
獅子老師體會得到,這條路有多難走。一路上她始終陪伴着她。最後珍妮從一個一上台就害怕得流淚到微笑着彈琴,獅子老師幫助她讓鋼琴回到了她身邊。
華特是獅子老師最優秀的學生之一,但是他在取得一些成績後漸漸地變得目中無人。獅子老師感到情況嚴重,覺着華特是自己的鋼琴孩子,她是他的鋼琴媽咪,決不能讓他這樣的態度葬送了他的前程。她對他説:“華特,你知道我是愛你的。但是,我不知道還能不能繼續教你了,因為你沒有了學習的動力及精神。當你聽別人彈奏時,你只知道去批評,而不知道如何去欣賞。這樣,你將無法繼續學習,至少無法和我學下去。”華特被感動的哭了。
後來華特無論在鋼琴上還是在其他學業上都取得了驕人的成績。正是獅子老師的一席話成為了他人生的轉折點。
獅子老師的學生每年都要舉行一次內部的鋼琴演奏會。這年的演奏會上學生們照樣都很緊張。可是多數學生都彈得不錯,只有哈瑞和荷頓由於太緊張的緣故,彈到一半便忘了譜。頓時,場上的氣氛猝然緊張起來,台下還沒演奏的小朋友臉色都白了。然而,獅子老師首先地給了哈瑞和荷頓一個微笑,輕聲地問他們要不要等一會兒再試試,然後輕鬆地宣佈演奏繼續進行。演奏會立即恢復了和平温馨的氛圍。
等到全部參賽的小朋友都完成表演後,獅子老師帶領全體學生熱烈鼓掌歡迎哈瑞和荷頓再次上台表演。
兩個小朋友順利地得到了第二次機會,在獅子老師創造的自然和諧氣氛中,哈瑞和荷頓在短短的時間內克服了恐懼,忘掉了第一次的失敗,在同樣的觀眾面前跌到,又在他們面前爬起來,流暢地彈完了全曲。這時全場起立為他們鼓掌。哈瑞和荷頓激動得熱淚盈眶,不能自已。獅子老師説,其實,跌到沒有什麼,站起來就是,因為站起來後,你可以走得更穩。是獅子老師用信任和愛感化了孩子們,讓他們有勇氣面對困難和挑戰,讓孩子找回了屬於他們的個性和自信來。
獅子老師和學生之間建立的這種別樣的師生感情實在讓人感動,更讓人敬畏!
數九寒冬,窗外一片肅殺,但我的書房(兼卧室)裏卻温暖如春。讀完最後一頁,我輕輕地合上書,抬頭看見一抹冬日的陽光不知何時投到了我的窗台上,明媚而祥和。一隻小巧玲瓏的畫眉鳥飛來,停在陽台欄杆上唧唧喳喳地鳴叫着,讓人感到不經意地驚喜,就如同看完這本書的感覺一樣。
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