會考滿分作文湖北滿分作文:有意思的對話900字
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”——《論語·雍也》
“唧唧復唧唧,木蘭當户織。不聞機杼聲,唯聞女歎息……”教學樓內書聲琅琅。初春的太陽明豔卻温和,樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的,倒給這課堂又添了幾分生氣。此時的我跟着大家的節奏張合着嘴巴,語文老師的目光掃來,彷彿在告誡我要專心一些。
老師笑道:“我先檢查一下同學們對‘將軍百戰死,壯士十年歸’和‘開我東閣門,坐我西閣牀’這兩句詩的理解。”不知是否因剛才讀書時我在出神,老師直接點到了我。
“才兩句啊,那不是Soeasy(太容易了)!”我從容地站起來答道:“第一句是‘將軍身經百戰犧牲了,戰士們經過多年征戰後歸來’,第二句是‘打開我東閣的門,坐在我西閣的牀上’。”
語畢,我並未意識到半分不對,甚至還因自己用到了“犧牲”“征戰”等詞而沾沾自喜。“噗嗤……”不知由誰先發出了一聲笑,跟着全班都笑開來。
“哈哈哈……打仗只有將軍死。”
“哈哈……打開東閣的門,坐上西閣的牀,是帶了閃現嗎?”
一陣陣笑聲傳進我的耳朵,同桌焦急地在桌子下拍打我:“互文啊!這兩句都用了互文的手法啊!”
“什麼互文?完了,完了,一定是語文老師講到這裏的時候我在開小差。”我只得硬着頭皮等着挨批。
“大家可別笑話她,我還要表揚她呢。”隨着老師的一句話,同學們都瞪大了眼睛,我更是摸不着頭腦:怎麼我回答錯了老師不僅不批評我反而還要表揚我呢?
只見老師不疾不徐地説道:“正是因為有她把問題暴露出來,大家才會對這個知識點印象更加深刻,相信咱班的同學以後看到這幾個句子就會想到今天的這堂課,自然就會想到‘互文’這個知識點。老師以前學這篇課文的時候,考翻譯還是抄的呢,結果抄錯了都沒發現,那不是更應該笑話麼?”同學們聽到這番話又笑了起來,而我卻覺得這些話像甘泉一般流過我的心上。
在之後的語文學習中,老師引領我們感受了劉禹錫安貧樂道的情趣和高潔傲岸的節操,領略了樑衡筆下壺口瀑布的磅礴氣勢,為杜甫在石壕村看到的官吏夜捉人而氣憤,為白居易筆下的賣炭老翁而痛心,更為諸葛亮“受任於敗軍之際,奉命於危難之間”的情懷而感動。我們學習的不再只是文章,而是作者在字裏行間留下的責任擔當和精神品格。
雖值畢業季,但我知道,我心上的那股甘泉將流過四季,並一直延續下去。
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