會考作文寫作指導:如何巧擬精妙的題記1000字
題記在會考作文中使用並不普遍,但從近幾年會考高分作文來看,採用題記形式的佔有一定的比例。精妙的題記不僅可以提示或凸現文章的主旨及情感,激發閲卷老師的閲讀興趣,營造愉悦的閲讀心理,而且能夠彰顯文采、展示才情,從而達到“濃縮言語動人心,未成曲調先有情”的最佳藝術效果,成為作文中得分的亮點。那麼,如何寫出精妙的題記呢?我們不妨從下面的例子中找找門道。
抒發真情撥人心絃
作文是作者內心真情實感的流淌,是放飛的心靈,講真話、抒真情乃作文之真諦。題記是作文的有機部分,只有真正用真心、用真情寫出來,才能撥人心絃,引起人們的共鳴。
例:一學生作文《感悟中學》的題記是:那是心靈深處的一股清泉,流不盡,吐不完,一直奔流到永遠永遠,去澆灌我人生旅途中的每一草,每一木……
此題記通過優美的描述,為全文創設了濃濃的氛圍。對中學的感情作了詩意的闡發,表現出對中學時代美好生活的摯愛與讚美之情。文章情感因之昇華,立意隨之深化,具有厚重的質感。
開宗明義醒人耳目
以題記來點題,在結構上提挈全文,讓讀者對文章承載的思想與情感有了準確地把握和明確地領會,從而對文章作出恰如其分地評價。對於比較含蓄的散文,或篇幅較長的文章,尤其需要這種點題的方式,它能夠讓閲卷老師對文章有一個準確地判斷。
例:一學生作文《與你同行》的題記是:他們一路同行,一個汲着水,一個負着火,形影相隨。在他們攜手共進時,就產生了智慧。
這條提記形象而深刻地對“與你同行”這個文題進行了解釋,言簡意賅,表明作者自己對感情和理智關係的認識,也點明瞭自己的態度和文章的中心。
創設懸念引人入文
以題記創設一個富藴懸念的氛圍,可以激起讀者的閲讀興趣,引發想象的美妙意境,能把閲卷老師的目光引到自己的文章中來。
例:一學生寫《喝彩》,便擬寫了這樣的題記:也曾自卑,也曾哀怨,因為我知道你有多醜,可那一刻,我由衷地為你喝彩……
為何“自卑”、“哀怨”?又為什麼而“為你喝彩”?你究竟有“多醜”?這些疑問,猶如一個個謎團,只有你讀完全文才知道作者是“寫給殘疾的母親”的讚歌。
設喻寓理沁人心脾
設喻具有化抽象為具體、變單調為生動,畫面感強的特點,而在具體和生動的設喻中藴涵着深刻而又獨到的見解。
例:一學生在作文《我心依舊》中的題記是:魚説:你看不見我流淚,因為我在水裏;水説“我能感覺你流淚,因為你在我心裏。
這條題記採用比喻的形式,富有哲理,寓意深刻,讓人眼前一亮,過目不忘。
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