2023會考作文熱門素材:軍訓,讓我超越極限1000字
結束了軍訓,別離了教官,雖然不捨,心中難過,但我勝利與此,團結與此。我無悔,因為我超越了自我的極限。決勝於血淚的挑戰,結晶成美麗的,無法狀言的的暇玉。
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最後的訓練,顯得格外簡單。立正,稍息,向右看齊……一步一個動作簡單而有種堅定穩健的力量。而我在軍訓中的訓練並不是那樣盡人意,站姿訓練的我不知為何頭昏腦脹,四肢無力,兩眼冒着金星。一陣陣不舒服的感覺飛面而來,難受,難受,好難受。
最後,無力的一聲報告,我退出了訓練的場地。不知多久,晃晃悠悠再次回到訓練場地,卻又以劇烈的嘔吐返回。我不論如何都無法正常的進行這場的訓練。只能是昏沉沉趴在角落,耷拉着腦袋去看班級勁有力步伐的湧動和口號在翻動。
眼看下午的的會操步步逼近,我既不想放過機會,又不想拖班級的後腿,我究竟是否參加?我矛盾重重的在那裏看着。過了一會兒,教官來詢問我的情況,我咬咬牙:“我好多了,可以參加訓練!”
“向左轉,跑步走……踏步……立正……向右看齊……”
口號一個接着一個,雖然有時力不從心,也算是勉強支撐下來了……
時間過得飛快,軍訓彙報演出開始了。伴隨着主持人老師的解説詞,一個個班級相繼入場,整齊的步伐,標準矯健的動作,剛勁有力的歌聲。我感到了前所未有的壓力……
終於到了我們班,我們喊着響亮的口號:“1187,永不言棄,團結進取,永爭第一!1234……”是啊,永不言棄,我不能放棄,只要我能站起來,只要我還能支撐起身體,我就要來!頭暈算什麼?嘔吐算什麼?再難受也比不管無法為班級做出貢獻難受,班級沒有成功難受,我願貢獻自己的一份力量,我不要給班級丟臉。我永遠不言放棄!
宋以後,京師所設國小館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末,學堂興起,各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意,即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”。“教授”“學正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。於民間,特別是漢代以後,對於在“校”或“學”中傳授經學者也稱為“經師”。在一些特定的講學場合,比如書院、皇室,也稱教師為“院長、西席、講席”等。一切有如神助,雖然喘着粗氣,雖然渾身乏力,雖然嗓子乾啞。我堅持着,努力着,嘶聲的唱着。我豁出去了!不論是在操場丟人,還是奉獻自己的力量,我盡了我的全力。
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