那一刻,我們的距離是0900字作文
今天讀報課的時間,班上召開了一個“內心的吶喊”的主題班會。現在又不是魯迅的那個時代,幹嘛學魯迅“吶喊”呢?現在是21世紀,再説,現在的這個社會……不在的這個班會能不能順利進行?
班會開始了好一會兒,但上班還是靜悄悄的。誰會是第一個發言呢?班長會不會帶頭?我想應該會吧!當我這樣想着,但是事實卻很快的否認了我的想法。第一個上台發言的是她,這個人優秀生的名單裏找不到她,文藝骨幹的隊伍裏找不到她,運動會的田徑場上也找不到她。只有在班集體活動的點名冊裏,你才會想起:40(1)班裏原來還有這麼一個人啊!
她緊張地邁着腳步緩緩地走向講台:“我的學習成績不好,不會唱歌不會跳舞、不會琴棋書畫,也沒有運動細胞。我覺得我會拖班級的後腿,平時也總是抬不起頭來。我真的很想很想把成績搞上來,所以最近我下了很大的決心要好好的讀書。有一個同學看見了:‘哇!原來低齡兒童也會搞學習啊?’我頓時呆住了:難道人與人之間就是這樣相處的嗎?就因為我的智力不好,我就不能有尊嚴嗎?”説完她邁着倔強的步子走下講台,邊走還邊擦眼淚。班上靜得可怕,這個大膽的內心的吶喊,就如一根刺,刺得我們每一個人的心都在痛。是啊!我們何曾想到過倒數幾名是什麼樣的滋味呢?我們何曾想到過得不到別人的尊重的悲傷呢?我們何曾想到過我們無意的一句話會給別人的心靈帶來多大的傷害呢?捫心自問,我們又幫助過他機會呢?
一位女同學不好意思的站起來,説道:“我就是説她‘低齡兒童’的那個人,很對不起,在這裏我向你道歉!我在説你的同時沒有想到過你的感受,很抱歉,請你原諒我!以後,我會盡我的能力幫助你,我們一起努力。”説完班上響起了熱烈的掌聲。為她能有承認錯誤的勇氣,也為她有幫助別認的心而鼓掌。我們都笑了,眼角卻有淚花。她從座位上站起來:“謝謝!”我們這回都看見了,她終於昂起了頭!此刻她是那麼的美麗。班上的氣氛頓時也活躍起來…。。
同學們紛紛的走上講台,講出自己的心裏話。班會開了1個多小時,可是大家似乎還是沒有説夠,沒有聽夠。是的,誰不渴望訴説在內心的苦悶呢?誰不渴望得到別人的理解與尊重呢?誰不渴望吶喊出內心的憂傷呢?我們都渴望着。
那一刻,我們的距離是0。
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"記得有一次,媽媽領我去東勝玩,我忽然看見一家可以親手體驗的店,於是我們互相看了一眼走了進去。一進門我們到前台瞭解了可以體驗的內容,我看見可以親手做餅乾,我興奮不已。我做了一份曼越梅餅乾。首先,我往盆裏放了黃油、麪粉和曼越梅乾。接着,我開始和麪,和了大約20...
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什麼是暖?暖,是快樂,是滿足,更是平淡,是温暖。每當夜幕降臨,我走進小區。看到一羣小孩子在路燈下玩耍,路燈閃着淡黃色的光暈,將孩子們的影子拉長,孩子們清脆的、銀鈴般的笑聲飄蕩在空中,被微風帶着,吹散到四方,那紅撲撲的小臉上,洋溢着這世上最純真的表情。快樂感染了每一...
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"這件事發生在三年級的時候,有一天課間休息時,我正玩得開心,突然有一個同學氣喘吁吁的跑來我跟前對我説:“老師叫你去辦公室找她。”我一聽,嚇得我臉色蒼白,心想:完了完了完了!難道我做錯什麼了,是不是要被收拾了?要是老師還告訴了媽媽,那豈不是“雙黃蛋”。我懷着不安...