我的一次拜訪1500字作文
“三年誰與共心喪,遺墨婆娑淚幾行”,這是清代詩人黃仲則寫的一首七律詩中的一句,初讀整首詩,就是這一句温潤無聲地沁入心裏,是拂手無痕,是欲語凝噎,就是這毫無矯飾的真情流露,卻以最純淨的語句感動人心。
三年是一個輪迴,我的三年是別具一格的,與生命中的老師攜手與共恰是三年,情感夾雜在流年易逝的春華秋實裏,經過時間的洗滌,緩緩地沉澱在一個角落,靜靜地等待一陣三月的春風喚起一段塵封的記憶,漾起一圈微醺的漣漪。告訴我,感動還在,思念長存……
我攜有一卷書——《人生要做的99件事》,不是心血來潮才買這本書的,是真正覺得第一次捧着一本書,掂到生命的重量,其中第4件事便是拜訪一次你的恩師。在每個人心底,“傳道、授業、解惑”的恩師都會被細細真藏。“恩師”二字,不知會引發多少酸甜交織的回憶和無以言訴的感激。然而,由於種種原因,拜訪老師竟成為無法企及的願望,年歲累加,沉澱的情感越來越重,終於在那個如約而至的三月塌陷下來了。重拾一語一言,零星的碎片將鋪滿我前行的道路。
真的,不是每個人都能感到那種圍爐而坐,促膝而談的曼妙情愫的,時間此刻顯得如此無情,在你隻言片語的縫隙裏悄悄溜走,回過神來已容不得你哀歎。微醺的風縈繞着我的腳,步履也顯得輕盈了許多,沿着熟悉的小路拜訪一次老師,心情原來可以這樣從容。熟悉的櫥窗、走廊、樓梯,還有亙古不變的氣息,才發覺我曾在這裏留下過一段歷史,而此行彷彿是尋訪一座失落的故園,問詢那深掩的重門,看其中有多少灰塵封存着多少生活的足跡。但到真的推開那扇門,看見老師批作業的背影,我竟沒有勇氣去打斷她,也許我會説這樣是影響老師工作了,但真正的理由是怯懦的,我不知道應該怎樣解釋這麼突兀的打擾,我怕久逢過後的見面會顯得無以言語,我無法描述當時的心情,複雜地難以形容,徘徊在教室外的走廊上在進退中抉擇。最後還是老師親自出來神奇的化解了一場尷尬。一陣簡單的寒暄過後,我們便到了辦公室,在那些瞬間裏,我重温了那麼多失落已久的渴望,對於真實,對於美,我不多想,真的很想很想迷失在這微醺的春風裏,在氣流中輕盈地浮動,只聞到綠色的天空中瀰漫着一種從泥土深處飄來的清香……一切——都沒有改變,唯有我與老師,似乎發生了一點微妙的變化,我們不再是站着和坐着,聆聽與教導,而是像朋友一樣親切地交談,完全沒有隔閡,這微妙的變化來的也如三月的春風一般,讓我迷醉。曾經的老師變成和你促膝而談的朋友,這不是人生一大值得開心的事嗎?然而在我心裏,老師永遠是老師,即使我長大成人,他們依然是曾經教導過我,引領過我尋找人生真、善、美的永遠值得感恩和銘記的老師;即使我取得任何一項成績,我也絕不會忘記他們兢兢業業的期望與努力;即使他們平凡,但平凡並不意味着不偉大,既然被譽為靈魂的工程師,那麼都有偉大的理由和資本,更何況老師的偉大並不是以培養出成績多麼優異的學生來衡量的,而是以他的人格感動他的學生,讓他們也成為懂得付出,懂得感恩的健全的人。我深深地愛着教過我的每一個老師,他們都有自己的性格特點,他們都不同程度地影響着我,他們都是不能忘記的。
真的,不是“為賦新詞強説愁”,不是為了那些所謂的讚頌而大加修飾,感情是真的,透明地不容你置疑。如果説我是被每天的題目淹沒了的失落的航船,這次與老師的談話就是成為我在霧氣茫茫的海上指引這方向的燈塔,是一次心靈的洗禮,洗掉了我成長道路上的那些迷惘,那些物是人非的感慨,洗清了我應該追逐的夢,我應該行走的路。應當承認我是一個不善言辭的人,只有在面對熟悉的白紙,手握熟悉的筆我才會寫出自己的話,而且我不會怯懦……老師説我在寫給她的一封信上把她寫得太偉大了,我那是隻是笑笑,因為有太多的話想説,那些文字便如噴薄的泉一樣湧出來,氾濫到紙上也就成了所謂的偉大,但是老是不知道她就是那樣讓我覺得偉大,讓我覺得我的笨筆寫不出她偉大的千分之一,我想説你的偉大隻存在我心裏,讓我覺得生命中擁有你這樣一個老師——真好!至少我不會走得孤單,一路上有你指引,我會微笑着向着每天的晨曦,每天的落日,告訴自己——“我很幸福。”
離開已經很遠,但那些曾經伴隨過旅途,藻雪過精神,啟迪過信仰,昭示過當下的風景依然樸素温馨。我知道這次簡短而倉促的拜訪不會是我的終結,我將悉心珍藏這次只屬於我與老師的點點滴滴,懷抱一顆真心,甜蜜地期待下去……
浙江德清縣武康鎮 德清縣高級中學高一:沈羅怡
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