那盞不滅的燈1200字作文
即使往日的時光多麼宂長,但過去的已經成為過去,人要往前看。
——題記
藍色是因為天空才深感憂鬱,綠色是因為森林才變得治癒,黃色是因為月光才多些緘默,紫色是因為玫瑰才覺得高貴,白色是因為雲朵才倍感平淡。好似生命經過的那些人,若缺少了他們,我們僅僅是無點綴的平鋪畫卷。正是因為他們如影隨形,人生旅途多了點不同,就連星星都在笑。
談起感動的話題,不知不覺想起關於老師的佳話,似海潮般湧入心底,又慢慢退潮……
他説,人要往前看。
這是我印象最深的一句話,他總對我們説。他説,你們畢業之後總會遇到更好的老師,人要往前看。
老師像園丁,像蠟燭,像春蠶,像鑰匙,又或者像指路人,而他對於我而言,像路邊的一盞燈,在我迷茫時,總會一直一直地,沒有停止鼓勵膽怯的我。
我的理科很差,特別是國三之後,本身並不擅長再加上心不在焉,使物理成績垂直下降。曾經總是考八九十分的我竟得了三十分!對物理的激情像瞬間被水淹沒,全無往日的興趣。那時我正覺得丟人,他便讓我到走廊與他談談關於我的學習近況。雖然他平常上課總愛講笑話,還愛拽英文,但我對他並沒有什麼好感。當我正琢磨他會怎麼數落我的時候,他居然笑嘻嘻地問些關於我學物理的困難或者原因。後來每節物理課他都很注意我,一旦我懈怠片刻,他便用眼神告訴我,為我敲響警鐘。每次下課後,他總走到座位旁詢問我對課程是否理解,我總敷衍應和説還好。考試成績出來後,他總公開我的測驗成績,這讓我感到厭煩。這像是對我的諷刺又像是對我宣戰。後來成績也並沒有太大的進展,某天他單獨照我説了幾句話,也是那幾句話,讓我沒有繼續自甘墮落。
他説:“我國中英語特別差勁,所以到高中學習英語就特別困難。我不服氣,堅持學英文,做了比書還厚的筆記。我大學入學測驗英語並沒有成為弱項。在班上你都看不出我英文爛吧,很多事是可以改變的。你也可以。”我到現在仍依稀記得那時候他眼中的堅定與期待,他就像黑暗中那盞燈,褪去了沉重,照亮的前方。
後來的物理成績像幼童吹牛一樣不可思議地提高,他仍然公佈我的成績,幾乎每次他都會滿意地對我微笑,像海上那片神祕光芒……
今年的九月十日是第二十九個教師節,遵守畢業的承諾,我們像朋友一樣攀談以前、現在或是未來。猛然想起最後一節課你在同學們的威逼之下唱着古老的兒歌;又想起那節課你總故意地笑,想掩蓋心中憂傷;也想起那天因離別而捨不得。我流下的眼淚。還記得那天課前與你告別,説捨不得老師,多希望時光可以晚些走,慢慢地走。你還是笑着説:“你未來會遇到比我更好的老師,人要往前看。”我如約帶着禮物和祝福,你還是那個樣子,只是畢業後我的心境卻不同了,對曾經寄予懷念……你無論遇到什麼都愛笑,連我也跟着樂觀,想起你為什麼一直以來都不批評我。你笑着説,可能是投緣,總認為多鼓勵你,就會出成績,那天,天很藍,澄澈透明,烏雲都消散了。
他説我是傳奇。也許沒了他的鼓勵,我只會一直失敗,也或許,正是帶着傳奇色彩,才更要感謝彎路中那盞不滅的燈。他教會我樂觀,教會我執着,教會我不怕丟臉,他就像樹叢中斜射出的一縷光,微不足惜卻給予希望……
你是風中吹來的訊息,告訴我,每個人都有潛在的能量,只是容易被失敗擊潰。
黑暗中那盞不滅的燈,願你一生平安喜樂。
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