留師序1200字作文
甫有韓昌黎曰:“師者,所以傳道受業解惑也。”然觀吾師,非囿於此也。
餘等學也有十許年矣,然洵逢語文,自遇師始,樂語文,亦自遇師始。其為師也,亦為吾友也。
逢其課,常笑語不斷而獨有所得,妙語連珠,妙趣橫生,笑之愈狂,思之愈深。亦有聞悲鳴哀樂,胸懷抑痛而不禁淚濕沾襟。捧書而讀,感愛之深,慟悲之切,愁人之愁,悲人之悲,他之情仿若身臨。
餘等同處一室,聽文如賞曲,品文如嗜酒,信有醉人之姿,更有養人之態。室簡,崇山峻嶺,茂林修竹不可見,清流激湍,映帶左右亦非能及也,然思不囿於室,仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,遊目聘懷,縱情於天地間,觸目皆是有情,入耳皆是有義,有血有肉,有情有義,不失為大氣之人,不愧為國之棟樑!
舍師不下,願師與吾等同在,定不負師之所冀。
因師之所在,夫春有驚雷聲聲,溪復長流,遠山青黛,粉蝶競相撲;若夏,風攜雨俱來,雲與情先至,池上有萍,萍下有魚,芰荷羞澀,斂眉輕笑;秋也,楓葉熾紅,紅於二月花,秋草黯凋,冷槐靜默,涼月如水,星空如海;冬悄至,寒影悽惶,暖閣盈笑,燈火闌珊,巷陌流光,瑞雪輕覆之處,一縷梅香踏雪而來。
因師之所在,幸得盡覽三潭映月之風光,飽賞赤壁舊地之壯景。若夫青山隱隱,綠水迢迢,溪橋柳細,草薰風暖,驀得情一動,意微澀,輒寸寸柔腸,盈盈粉淚。邊塞思鄉之笳笛聲,入耳皆是蒼涼;江南柔情之笙簫,聽者悲甚於喜。從吾師習,景非此景,物非此物,景有情,物亦有感,中有千千結,剪不斷,理還亂,胸懷柔情方得盡覽美景、美物、美性情。
因師之所在,一腔正氣,滿懷豪情,壯志凌雲,鮮衣怒馬,欲上九天攬月,欲下五洋捉鼈,望成鯤鵬展翅,揹負青天。雄關漫道,今從頭越。願為大鳥,睥睨斥鷃;願為雄鷹,傲視昆雞。可以登五嶽,渡秦淮,遊閬苑,醉蓬萊,細數指間光陰,看盡紅塵繁華。坐茂樹以終日,濯清泉以自潔,獨上高樓,望盡天下逐利途。敢動真情,不懼流淚,傾盡心力,胸懷吾民,懷吾國,懷世間萬物!
舍師不下,誠願師與吾等同在,定不負師,定不負師!
人生如朝露,相逢不易,相聚苦短,情之相守愈難。吾等皆少年,更重情義,念昔時教誨,胸中隱痛,因而更惜時下光陰,懼師去而輟吾等苦守也,淚落!不捨邪,不捨邪!但一朝人散,再欲復聚,尚可得乎?怕也是再見之時,重逢之刻,不相識,如陌路。
師之年與吾等相差非遠,視之為友,為敬為愛!師亦喜嗔吾等孩性。本自念此情此景雖不及天長地久,但草木一秋,三載眨眼光陰尚得朝夕相處,然竟不可得!哀乎,哀哉!
嗟乎!吾等不捨師,願師亦如此,同留,同處,同相伴!求一方學室,師與吾等同在,以期吾等成而熟,以待吾等學而精,以搏汝欣而笑:如此而已。今若先舍吾等而去,怕也是一在天涯,一在海角,影不相依,情不相傳,誰復待吾等幸得成乎?吾等只願,此生青春韶華珍貴,萬莫缺席。師若欲去,痛哭流涕亦不得挽留,唯願,唯求!留,則生也無憾;否,則傾盡此生也未及追悔。
言有窮而情不可終,吾所能為者,不過為文一篇。其然乎?其不然乎?
高一:趙曉迪
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