論人1500字作文
在現實生活中,由於每個人所面臨的客觀環境與主觀條件不同,每個人的生活方式和生活心態也就不同。通過經驗觀察的方法,對現實社會中人的生活方式和生活心態加以歸納分類,大致有以下五種:
一是承受生活。承受生活的人,只去適應生活,被動地接受自然界和人類社會的恩賜。他們往往注重肉體的生存,不大注重心靈或精神的發展和完善;他們按照自然的內在(生理)必然性來實現他的自然本性,而不去下力氣按照外部社會的必然性去過有意義的社會生活;他們只去承受生活賦予的一切,賦予他的快樂和痛苦,而不去以勇氣來戰勝痛苦,以進一步努力去獲得快樂。因而,他們要麼從內心深處自覺地表現出與世無爭,要麼不知道自己究竟去爭取什在現實生活中,由於每個人所面臨的客觀環境與主觀條件不同,每個人的生活方式和生活心態也就不同。通過經驗觀察的方法,對現實社會中人的生活方式和生活心態加以歸納分類,大致有以下五種:
一是承受生活。承受生活的人,只去適應生活,被動地接受自然界和人類社會的恩賜。他們往往注重肉體的生存,不大注重心靈或精神的發展和完善;他們按照自然的內在(生理)必然性來實現他的自然本性,而不去下力氣按照外部社會的必然性去過有意義的社會生活;他們只去承受生活賦予的一切,賦予他的快樂和痛苦,而不去以勇氣來戰勝痛苦,以進一步努力去獲得快樂。因而,他們要麼從內心深處自覺地表現出與世無爭,要麼不知道自己究竟去爭取什麼,去創造什麼。對這種類型的人來説,他們最大的特點就是能忍耐。
二是應付生活。應付生活的人,只滿足於現實生活的現有狀況,不去發現生活中新的東西。只是服從或應付生活的安排,沒有自己的主見;只追求生活的外表形式,不去追求生活的本質內容。他們對生活缺乏激情,當一天和尚撞一生鍾,不去認真負責而嚴肅地對待生活及其生活中的各種問題。他們在生活中,往往隨大流求中庸,不求開拓進取。持這種生活方式和生活心態的人,把人的從眾本性、依附性和懶散性突現出來了。所以,他們最大的特點就是缺乏自主性。
三是佔有生活。佔有生活的人,只圖對生活的“擁有”和“索取”,不注重奉獻或給予;只求消費性的生活,不求生產性的生活;他們習慣於機械地生活,不習慣於創造性地生活;他們注重的是對現成生活的享受,而不是對現實生活的批判;對他人和社會的關係,是追求索取,而不是奉獻與合作。這種生活方式和生活心態,滋長了人的“為我”性和利己心。一般來説,利己主義思想比較嚴重的人,多持這種生活方式和生活心態。
四是糊弄生活。糊弄生活的人,只閉着眼睛混日子,對生活缺乏統一的目標和方向;他們在生活中得過且過,缺乏高度的使命感和責任感;他們很少賦予生活以理想目標和正確的意義,而是毫無秩序、毫無追求和毫無奮鬥地混度生活;他們不打算給生活留下什麼,只是“無所謂”地對待生活;遇到困難和挫折,他們只是逃避和屈服,不是去戰勝。持這種生活方式和生活心態的人,最大的特徵是缺乏自覺性。這種人雖然活着,但卻是毫無意義地活着。
五是創造生活。創造生活的人,是迎着太陽生活,他們的生活每天都是新的;他們滿懷着希望和激情,瞄準遠大的理想目標執着地追求,始終如一;他們不侷限於現實生活,而是去積極地發現生活中的新的東西,去創造性地開拓生活;他們不重索取,多求奉獻,不重佔有、消費和享受,而注重對人類和社會的生產與貢獻;他們不只是機械地接受恩賜,而是親手去創造;他們不去應付生活,而是積極推進生活質量的提高,積極地去發揮自己的能力和個性。這種生活方式和生活心態着重發展了人的創造性的本質。
人既要在他的社會化過程中接受和掌握社會經驗、知識、文化、道德生活準則、活動形式和交往形式,以便在社會生活中發展自己適應社會生活的能力,又要從對社會生活的適應中相對獨立出來,充分發揮人的感知能力,使人和生活保持一種和諧關係,並按照人的需要和目的積極地改造生活,使生活向符合人的需要和目的的方向發展。只有這樣,個人才能真正學會生活,進而發現生活的意義。
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稚氣漫過岸沿900字
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花開不只在春天1200字範例
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欣賞與佔有高中議論文作文
篇一:欣賞與佔有高中議論文作文佔有不可取,領悟才是真人們看似擁有許多東西,卻從未靠着他們來真正豐富過心靈。無論是一本被買下後又拋之腦後的書,還是收藏了卻不再多看的詩歌,人們潛意識裏想去體會它,卻因種種原因逐漸遺忘。我認為這並不是一個很好的現象,我們不應只...
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幸福600字美篇
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