瞬間的永恆900字作文
千年歎息,沉澱在歷史長河,流淌着滾滾正氣;一輪清月,見證歲月悠悠,記載了零丁洋的瞬間,印證了詩人文天祥的永恆。
拉開千年的帷幕,你可曾聽見詩人輕淡的報怨:“辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。”坐在冰冷的牢中,詩人想到自己慘然淡泊的一生,內心不由的生起了幾絲失落感。冷清的月光射進昏暗的牢房,幾隻貪婪的老鼠吃着少得可憐的牢飯,幾許牽掛,幾絲淡然。詩人的內心,痛苦而矛盾。面對生存和死亡的決擇,他悵然;面對民族和富貴,他失去了方向,但最後,他決定放棄生命。面對民族,他不想在滄桑的人生中劃上不可磨滅的印痕。
他偉大嗎?他崇高嗎?我不知道,我只知道他是經過怎樣的惶恐與掙扎。面對元軍的威逼利誘,我想他曾有多次想沉淪下來,走出那個灰暗的念頭。而現在又有多少人能有這種崇高。長期置身紛亂的世界,麻木的神經貫穿整個身體,甚至開始淡忘那種令人激昂的民族正義。一切詩意隨風潛入蒼茫的天空,只剩下世俗世界的繁華汩汩流淌。
看看天邊蒼白的月,他在為詩人的傷悲流淚,一顆、兩顆……浸入大地,滲進詩人的心裏,人們是否早已遺忘了詩人那“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的豪情壯志,是否早已在庸俗繁華的潮流中被淹沒。我只能為詩人的死留下一些傷心的淚。眼淚的存在只是為了證明悲傷不是幻覺,我不知道詩人的靈魂還能在人們心中居中住多久,恐怕只能飄到零丁洋邊去無盡的哀歎!
人類是否忘記了那份遙遠的守望,忘記了兒時曾經擁有過的天堂,忘記了古詩中月亮的眼淚,忘記了人文精神的真實美感,我不禁想問:“是誰傷了他?是誰扭曲了他曾經用生命勾畫的思想藍圖?”
詩人的偉大是那種遠到無可觸及的神聖光暈,幻化成詩人筆下的靈魂,口中的詠吟。“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,這是靈魂的昇華,靈魂的暢想,詩人不可磨滅的真實寫照,他用生命譜寫了千古絕唱。
在零丁洋的滾滾河流中,沉澱着這位詩人偉大的靈魂。你是否體味過他靈魂中綻放的紛芳,你何時去欣賞他的高尚;捧一泓零丁洋的精魂,你可曾在他的豪情中感受到他隱藏的深深痛楚;你是否看到他內心的累累傷痕?在寂靜的暗夜,你可曾聽過他嗚咽的哭泣。他的痛苦,他的鬱悶,他的無奈,你看到了嗎?
不,你只看到零丁洋瞬間的精彩,卻看不到詩人定格在我心中的靈魂!
-
24小時書店議論文作文800字
沉沉夜幕籠罩下,燈火通明的書店裏,衣着神態各有所異的人們或小憩或捧書,櫃枱旁是臉上掛着盈盈笑意的工作人員。靜謐安寧。這是24小時營業書店在晚上的景象,每每看到這樣的新聞心中便有無盡的感恩,感謝書店經理給予各行各業、各個階層的人暢遊書海、親近知識的機會;感...
-
教育1200字提綱
縱觀現代的中國教育現狀,無不以分數作為衡量的標準,分數已經成為廣大學生日夜追趕的目標。實為可悲。好的分數,能讓老師另眼相看,好的分數可以讓同學們對你百般敬佩,而高的分數更能讓你一朝成名,讓你上清華或北大。難怪分數會被幾乎所有的學生追捧。分數在所有的學校...
-
高三議論文:平凡與偉大(三)750字
茫茫人海,我們無法認清每張陌生的面孔,無法瞭解每個鮮為人知的動人故事。站在時代的巔峯,我們能做且要做的,就是以凡人之心做好每一件小事,領悟與尊重每一個平凡中的偉大,用其豐盈的精神指導生活。人生於世,不為名利所困,並以已為力奉獻社會,便可活出精彩人生。大山深處...
-
高三議論文:善待生命(三)900字
那些你曾經深夜痛苦的日子,所謂生命只是煎熬。那些你以為再也熬不過的時光,所謂生命只是負擔。那些你怎麼都做不到旁觀者清的狀態,所謂生命只是一片朦朧。善待生命,就好像在早春的道旁,你駐足觀看無名的雜草所萌發出的小小綠芽,感受它的可愛。生命意味着世界的生機與...