一箋流年1500字作文

郭敬明曾在《小時代》中寫過：“很多的時候，我們的人生就像是電影裏的配樂的敍事片段，鏡頭在我們身上一個個地切過去，轉了一圈，又切回來。沒有台詞，沒有對白，我們沉默地出現在這些被音樂覆蓋着的鏡頭裏。”年少的歲月，就如同高速公路上的奔馳，期待只停佇在遠方，眼前的景色再斑斕也只是一劃而過的模糊，直到終於淪落成回憶，那些昔日所輕易放棄的存在，才終於被一點一點地放大出原本的珍貴。

這一箋的流年，最值得回憶的應該是高中三年吧。當年的我們，桀驁不馴，對於這個新的學校，新的生活充滿激情，似乎每一天都是很瘋狂的度過，但是，大家心裏都明白，從我們跨進這所學校校門開始，就註定這三年要經過一番蜕變。於是在很瘋狂的表面下，也隱藏了競爭與合作。

高一臨近結束的時候，面臨着的是文理分科。學文，還是，學理，很多人難以抉擇。而自己卻毅然選擇了文科，這讓很多以前的同學和那一直“深愛”着我的化學老師吃驚，也對，畢竟我對化學那麼有感情~~也曾經那麼努力。雖然理科要拿手得多，但還是選了文科，是出於鍾愛吧，亦或許是自己在逃避，高二以後的理科課程會很難。因為害怕才選擇逃避；因為膽怯，而選擇離開。還記得，當初“誓不學文”，現在看來，當初的自己是多麼的幼稚和可笑。我也終於明白，生而為人，的確有很多不可抗拒的力量在干涉我們的生活，怨天尤人，毫無益處。唯一的，只有面對，因為無論遇上什麼，生活總得繼續。

08年9月一號，我們升入高二。相對於高一得桀驁，大多數人帶有的更多的是穩重，也總會“過來人”的身份看待高一的那羣菜鳥，殊不知卞之琳的那句“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。”

新組成的班級兩極分化比較嚴重，一類在題海中奮力掙扎，攻克一本本厚重的參考書以圖得好成績，面對來自父母的壓力，來自老師的殷切希望，這類人往往惶恐不已，突然一次的成績下滑，內心就會多一分內疚與自責。雖然有時活的很累，但最後的勝利還是會讓他們浮出水面，不用再承受來自大海的壓力；另一類往往是年級的墊底。他們頹廢，他們敏感，但從不外露。在上課的時候聽流行歌曲，穿鬆鬆垮垮的韓式大板褲，走路的時候鞋底在路面上摩擦，兩手插在口袋裏，外表冷酷，但內心卻是孩子氣的執着。他們堅信，總有一天人們會發現那些沉澱是一羣閃閃發光的金子。

生活中往往會有着出乎人意料的事情。我們這個兩極分化嚴重的班級，會有着一個極富凝聚力的老班。也許正是因為他，才讓我們團結在一起。他上課也同他的人一樣有吸引力，搞得由他教的好多學生都想跟着他混……老金生日那天，我們給他開了個小小的生日會。在他吹蠟燭的那一刻，我看到了他眼中閃爍的淚光，講台上那個為學生操勞了20多年的中年男子，此刻竟然像個十幾歲的小孩子一樣，臉上堆砌着笑容，應該是幸福的吧！

伴隨着炎炎夏日的到來，我們進入了暑期補課，這也就意味着我們進入了高三，十一個月之後我們將面對殘酷的大學入學測驗。面對着來自父母的深切期望、上屆大學入學測驗大捷帶來的沉重壓力、未來的種種負擔，我們任重而道遠。每天努力地學習，認真地寫作，急促的時間，讓我不得不承認，青春是一本太倉促的書。我們偶爾會迷失方向；偶爾會懷疑自己的信仰；偶爾會感到不完整。即使偶爾有點不滿，但也會用大量的題目來麻痺自己……我們就這樣進入了高三，義無反顧。KY説，高三的選擇就是這樣，桀驁而謙遜，大義凜然又不會裝模作樣，獨上高樓，望盡天涯路。

時間如此強大，它教會我們愛，卻也淡忘；教會我們成長，不再瘋狂；教會我們不再不可一世的臣服於世俗，卻也敦促我們一步步更接近夢想。

所有的結局都已寫好，所有的淚水也都啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個開始，在那個古老，不再回來的夏日。還記得冰心那句話“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑的長途點綴得花香瀰漫，使穿枝拂葉的行人踏着荊棘也不覺得痛苦。有淚可落，卻不是悲傷。”有時侯在想，成長的過程也許就是在路上的過程，也許我們只有面對了，才會去真正地懂得那份逝去的珍惜。未來的我們，或許有着截然不同的道路，但那段蕩氣迴腸的青葱歲月，該是如何的浮華也改變不了的。