渴望理解的我1200字作文
理解是一股清風,吹進“炎熱”的心靈,為心靈帶來涼爽清新。理解是一縷陽光,照進“寒冷”的心靈,為心靈帶來温暖舒適。理解是一泓清泉,流進“幹淚”的心靈,為心靈帶來滋潤豐盈。因此,我最渴望的是理解。
在外婆眼裏,我是一個學習成績較好的男孩;在爸爸媽媽眼裏,我是一個任性而又不自覺的男孩;在哥哥姐姐眼裏,我是一個喜歡幽默而又長不大的男孩。是的,我確實具有這些特點。但是,真正的我沒有人理解,真正的我被人遺忘,真正的我站在一個角落裏悲傷。沒有人能真正理解我!
喜歡的書從不能痛痛快快地讀。有一次,我在外婆家裏預習功課,剛預習完,想休息一會兒,外婆回來了,(她剛才沒在家)看我在沙發上坐着看雜誌,望着我説:“怎麼不看你學的功課,看什麼雜誌?雜誌以後再看啊。”我很生氣地説:“作業寫完了。再説雜誌也可以增長知識呀。”外婆見我還坐在那兒,生氣地説:“我不管你哦,只要你媽不説你。”唉!我真想對外婆説一聲:“再説現在是暑假,還要這樣緊張嗎?就不能讓我輕鬆輕鬆。”原來,外婆不理解我。
父母心目中的我們是沒有權力支配自己的時間的。從小我的父母就望子成龍,他們一直讓我學習不讓我玩。做完了學校裏的還要做媽媽留給我的作業,把我關進屋子裏,我就像籠子裏的小鳥一樣想飛卻飛不高,我在書海里遨遊,我看見窗外的小朋友在草地上玩得真起勁。我真羨慕他們,正想着,門突然開了,媽媽探着頭説:“你趕快寫呀,寫完還有幾道題,對了我要出去一會兒,你可要認真寫呀。”“好。你趕快出去吧。”我高興地説着,媽媽前腳剛走我就憤憤地扔下了筆,口中還唸唸有詞:“大丈夫安能久事筆硯間乎?”我瀟灑地把作業和輔導書撂在一旁,打開CD,放起周杰論的歌,我坐在柔軟的沙發上,邊聽邊哼,真是悠哉悠哉!正聽得起勁兒門突然開了,爸爸回來了,他看見了我,臉色立刻變了,用嚴厲的目光盯着我説:“你怎麼不寫作業?快寫作業去。”我生氣地説:“不,我就不。你們別把我當機器人好不好。”説完坐在那兒一動也不動。我真想大聲呼喊:“爸爸媽媽啊,你們知道嗎?我是一個有血有肉的人啊!我渴望自由,我渴望理解。請你們理解一下我的感受好不好啊!”
於是乎,我又找到最喜歡我的哥哥姐姐,和他們一起玩耍。可他們總是出一些題目讓我做。我厭倦了做題目,我只想和他們在一起玩一些簡單而有趣的遊戲,把那些功課統統都拋開,但人與願違,哥哥姐姐只會讓我想問題,做題目。我深深地感覺到:原來,哥哥姐姐也不理解我。
風兒又吹來了,陽光又照來了,清泉又流來了,然而,這卻不是理解,而是那冰冷刺骨的隔閡,心中充滿了失望迷惘,悲涼,一切的一切,那麼遙遠,那麼冷寂,那麼沉靜……我,就像一個在黑暗中摸索前進的迷路人;我,就像是一艘小船,被人控制着;我,就像一隻永遠不能從鐵籠裏飛出來的鳥;為什麼,為什麼你們不能多給予我一些理解?渴望被你們大家理解,這種感覺你們懂嗎?
我的心在吶喊,無止境地吶喊着:“我渴望自由,渴望理解,渴望你們大家的理解……”
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右手為詩1000字
深夜裏,慢慢讀余光中,時而綺麗恢宏,氣勢若劍,時而温婉熨貼,輕緩動人。我以為,只有這樣靜謐的長夜,才能讀出詩句的感情,尤其是餘老那樣一瀉千里的奔騰。《鄉愁四韻》是一朵染滿憂傷的芬芳吧。帶着長江的濁浪,海棠的紅裝,帶着雪花的潔白,臘梅的清香。流盡了思念的水,或許那水...
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三年一夢1200字
一、2004年9月1日,又是一個開學的日子,今天要去一所新的學校,開始一段新的生活。固執的我堅持不讓家長的陪同,一個人一個單肩包一個拉桿箱,沒有術多的行李,就這樣上路。口袋裏揣着1500元錢,那是學費和第一個月的生活費,第一次拿那麼多錢出門。那年我15歲,正處在青春飛揚...
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黑色情願1200字
我依然戀舊,而且詮釋着孤獨,我一直都覺得黑暗與孤獨相隨相伴,因為我很喜歡黑色。但是我並不孤獨,我只是希望偶爾能夠一個人,安靜地做一些喜歡的事情.安靜的時候過份安靜,瘋狂的時候又極度瘋狂,很多時候,我是活躍的代表.我每天都生活在一個很大的集體裏,每天都會有很多種聲...
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高三敍事作文:雪之殤550字
題記:一路行走,一路記憶。記錄的每一站都是你美麗的風景,一些過往,一些回憶。一些屬於曾經種種的故事。在浮生若夢裏,落字成殤。人的憂傷,住在孤寂的城堡,用文字寫一份關於流年逝水的青澀感懷。期待了一年的雪本以為會就此告終,但是她又不經意的出現了,説不清楚是欣喜還...