《名人傳》讀後感1000字作文
古今之成大事者,非惟有超世之才,亦必有堅忍不拔。
——題記
用苦痛換來歡樂
世界上曾經有一位音樂家,由於不出眾的外表,他不常與人親近,但由於他特有的性格和那屬於他的思想方式,造就了一位世界級的音樂大師——路德維希·馮·貝多芬。
回想起他的音樂,悠揚而深情,充滿着憂鬱氣息的色彩:有輕快舒展的,像《田園》;有深情濃郁的,像《命運》;有悠揚振奮的,像《英雄》……每當聽起這些藴藏深長的交響曲,不由地感歎貝多芬那超乎常人的思維與獨特的理解,就因為這些才締造出那麼多發人深省的曠世音樂。
這位音樂大師卻是在那鮮為人知的過去中磨練出來的。他的童年可謂悲慘,他的命運可謂坎坷。在創作名曲時,他幾乎都是呆在黑暗的小閣樓。內心的孤獨,生命的苦楚,這些都成為他的創作來源,不是嗎?在生命中掙扎,在痛楚中創作,譜寫着非同於凡人的命運,謳歌着苦痛換來的歡樂。貝多芬大師的一生,只是為了藝術犧牲罷了。讓人銘記於心的是久傳於世的樂章。
愈使我痛苦就愈讓我喜歡
米開朗琪羅,這位大師的一生都在忍受着政治、教皇、家庭的脅迫,性格上的優柔寡斷更使得他無力反抗。自閉,使得他無法主宰自己,而且否定了自己,摧殘自己。他的天才與一個在背叛他的心靈結合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲劇情節。然而他用一種極為謙卑的愛來愛着自己的親人。但,終生陪伴他的只有永遠的孤獨。回望過去,他創作許多應該給他帶來希望與自豪的作品,但他無法聊以自慰。他做了他可能做的一切,但他覺得自己虛度了一生。可憐白髮生!
懷着怎樣一種沉重的心情讀完他的一生,我知道他一定要用一種輕蔑的眼神注視着我想要對他表示關懷與同情。悲憫的一生。他以怎樣一種勇氣叩問這個醜陋的世界。也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂的根本不懂得生命的人。
我哭泣我痛苦我只是欲求真理
在我國小的讀書生涯,列夫·托爾斯泰這位老先生可謂我的指明燈:史詩般的恢弘氣魄與明亮詩意的《戰爭與和平》,波瀾與不安騷動的《安娜·卡列尼娜》,還有悲天憫人的《復活》。
這位老先生堅持不懈地用筆尖向世人播撒愛的種子,然而諷刺的是他為了尋求真理客死異鄉,且無親朋好友在他的身邊。為什麼他會在耄耋之年獨自踏上火車之路,爾後不治而逝?哎,還不是他的思想與家人之間的不同,使得其溝壑越來越深,終於……
-
讀《祝福》後感800字
新年的喜氣還在爆竹燃放後的煙霧中瀰漫,人們談笑風生,忙着殺豬宰羊,求神拜佛,完全沒有察覺到有一個人正在他們眼前死去。這個人便是祥林嫂,魯迅筆下的一個被社會遺棄的乞丐。魯迅生動地塑造了祥林嫂這個受侮辱、受壓迫的舊中國農村勞動婦女的典型形象,深刻地揭露了封...
-
高三讀後感:《平凡的世界》(三)800字
從小到大我讀過不少的小説,有一些情節特別引人入勝的,讀之不願放下的,卻沒有一本像路遙的絕筆之作——《平凡的世界》那麼深入我心的。看其中一個個平凡世界中平凡的人物,就如他們正生活在我的身邊。讀完平凡的世界,我覺得可以用四個詞來概括這本書:苦難和奮鬥,平凡和...
-
《世界未解之謎》讀後感500字
很久以前就想去買一本《世界未解之謎》,在暑假裏,媽媽實現了我的願望,我終於如願以償帶着好奇的心情,走進了《世界未解之謎》之門。就像魔鬼谷的屍體移動之謎,有一個美麗的山谷,但牧民們寧可讓牛馬們餓死也不讓它們進這個漂亮的谷。在當地,人們把這個谷叫做魔鬼谷。每...
-
《責任勝於能力》讀後感750字
讀了《責任勝於能力》這本書,頗有感觸。以前在部隊接受革命傳統教育相對來説比較多,責任、忠誠等作為主題內容,已滲透進血液裏,融入到生命中。轉業地方後,受教育的形式雖有不同,但實質基本一致。責任成為為人、處事、從業須臾不可離開的東西。責任説到底,是一種精神、...