感動我心800字作文
我以為自己是一個最不輕易流淚的女孩,但還是因為感動還是禁不住讓眼淚溢出眼眶,而心中也漸漸已滿了感動和感謝,感動那些感動中的人,也感謝他們將愛的種子播種在我們心中。
還記得那位16秒的英雄---李劍英。僅僅16秒,他用生命詮釋了“軍人”的含義:生為國生,榮為國榮!生命的最後,他只留下了三句話:“我撞鳥了”,“我要調整跳傘”,“我要收起起落架,準備迫降。”聲音中聽不見一絲波瀾,彷彿在敍述一件平淡無奇的事,只是那不是平淡無奇的,而是一場與死神的約會。16秒後,一片菜地的上空炸開了耀眼的光,長達2小時的爆炸也許正是給他的祭奠吧!
還記得那位水中救人的英雄--孟祥斌。身為軍人的使命感使他不顧身體碰不得冷水的毛病義無反顧地跳到江中去救人。是的,義無反顧,因為它跳入江中後就再也沒上來,永遠的睡在了冰冷的水中。最讓人心酸的是他的女兒,儘管不知道因為什麼媽媽會悲痛欲絕,不知道為什麼爸爸沒有上岸來,也不知道為什麼那麼多的船在江中尋找什麼,卻還是抽噎着喊:“爸爸,帶我回家”只是她不明白,爸爸再不能,高高地舉起她,放在自己的肩上,帶她去買最後一雙紅皮鞋。
還記得那位創在愛的奇蹟的英雄--羅映珍。她還沒有享受夠甜蜜的二人世界,還沒有體會到初為人母的喜悦,丈夫便因為緝毒成為了植物人,他連丈夫最後一句温情的告白都沒聽到,只一句“八百多克”便閉上了雙眼,從此再也聽不到、感受不到她對他的愛。但是經歷沉重打擊的羅映珍最後還是堅強地站了起來,她每天兩次在家--醫院,醫院--家之間往返,卻從未有過一句抱怨。於是,奇蹟便真的發生,丈夫醒來後,用筆寫了第一句話即是“羅映珍,我愛你”僅6個字便是對她最好的回報,有一句“我愛你”足矣!
我想,我用了一個最普通的詞來形容他們--英雄,因為再沒有一個更貼切的詞來説明,他們都是英雄,最偉大的英雄,正是這些英雄們感動了我們大家,讓我們胸中翻湧着愛的波浪,讓這些愛一直延續。
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體會孤獨450字
什麼是孤獨?是不是寒風寂夜中一盞微弱欲墜的的燈火?是不是雨中不帶傘的那一分瀟灑?是不是身處鬧市卻猶如牢籠人生的那一種無奈?是不是聲聲疾呼紛紛墜入深谷的那一種痛苦?是不是眾人皆醉我獨醒的那一份惆悵和失意?曾經滄海難為水,除卻巴山不是雲。是不是曾經的滄海曾是...
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高二議論文:爬起的勇氣800字
生於世界上,存於宇宙間,我沒有叱吒風雲的雄偉氣魄,沒有武帝揚鞭東指的九死不悔,更沒有司馬遷成一家之言的宏功偉業,但我渴望陶淵明的怡然自得,渴望能有自己的一片天。或許,我就像那個摔了跤的小孩,此時正經歷爐火的冶煉,家庭,學校,社會的期盼,讓我手足失措。雖然摔了一跤,然...
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放棄也是一種美800字大綱
現實世界美與醜並存,但人們追求的是美。人們認為生活中不能沒有美,沒有美的生活是不可想象的。對於什麼是美,從古到今人們有過許多不同的解釋,起勁沒有一個公認的定義。在我們的身旁就存在着美,當我們觀察晨光熹微時會觀察到美;當我們聆聽溪水流動時會聽出美;當我們看...
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高二議論文:篤行篇650字
我國古代學者有一種優良的傳統,這就是“篤行”精神。歷代進步學者在教育和學習上,不僅重“知”,更加重“行”。《中庸》裏有這樣一個學習的先後次序:博學之(廣博的學習),審問之(詳細的設問),慎思之(仔細的思索),明辨之(清楚的分析),篤行之(忠實的執行)。篤行是讀書的目的,教育的...