哀悼作文900字
“不!我不寫這樣的作文!”行走在消逝的“我手寫我心”的作文理念中,我發出了激奮而又絕望的呼喊。
曾經的我,是如何自信!自信憑着自己的才氣,定能在高中作文中闖出一片屬於自己的天地。然而,面對一次次語文考試中作文冷冰冰的四十幾分的分數,我的自信開始動搖。
每次考試,語文答卷發下來的時候,我答卷的正面總能引起周圍同學豔羨的眼神。而背面,我最喜愛的作文,引來的,卻只有老師惋惜的長歎,以及我自己內心的悲與憤。也曾“拜讀”過那些高分作文,卻發現許多分數比我高出許多的作文,只不過是些華麗的辭藻與無病呻吟相堆疊,隨便借幾個古人諸如“蘇軾、李白、淘淵明、屈原”等例子胡亂填充一下罷了,好象那些古人生來便專為作文材料服務。他們的作文,根本就沒有“我手寫我心”的作文理念。而反觀我自己的作文,卻句句有感而發。但為什麼,為什麼我們的作文定要套作,偽作,像一個學究般將“八股文”練得“爐火純青”呢?行走在消逝的“我手寫我心”的作文理念中,我很困惑。
終於,我的一位好友,所謂的作文高手,一語道破天機。他説:“作文嘛,其實很簡單。開頭一段排比,後面列出自己的觀點,再隨便找三個人作為例證,最後尤其注意弄一個改卷老師也半懂半不懂的結尾就行了。”我愣然,恍然,然後就是一陣深深的痛。原來我猜想的真的沒錯,“高手”們就是這樣寫作文的。
而那真情實感,今何在?“我手寫我心”的作文理念,今何在?難道只是行文中緊繃着一張木然的臉?難道只在行文中隱藏起灰暗的心?難道作文真的如工廠裝配機器那麼簡單?難道“真的”作文真的已經死去?難道……行走在消失的“我手寫我心”的作文理念中,我的心很痛。
師長勸我,作文,還是寫那些老套的,這樣更穩妥;同學勸我,像我們一樣寫作吧,這樣語文成績肯定可以再上一個台階;作文書中也教導我,怎樣在55分鐘內搞定55分作文,然而,我真的不願接受,我寧願在角落,獨自承受着作文帶給我的痛。
“黃鐘譭棄,瓦釜雷鳴。讒士高張,賢士無名。”我只能借屈原的話安慰自己,行走在消逝的“我手寫我心”的作文理念中,我很累。但我願意堅持自我,這一切,只源於對作文深深的愛……
悲哉,作文!悲哉,作文!
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