我的磁帶1200字作文
A面
哎!礙!唉!哀!
高中,我變了好多。高中校園,每個人的呼吸是那麼急促、緊張,而我卻常常不由自主地發呆,想些莫名其妙的東西,並且總是沉浸在過去不可自拔。哎,可是,為什麼我把國中倒帶,無論倒到起點幾次,他都一直駛向終點,直到停止!哎,親愛的朋友,親愛的老師!
高中,我變了好多。物是人非,時光難再。我開始習慣了一個人走,有時逆着人羣,有時像孩子蹦蹦跳跳,跳着走,以為這樣就能忘記悲傷。我開始喜歡一個人倒掛在運動場的角落,有時回到教室,扒在桌上,把書倒放,閲讀着顛倒的字體,看得起勁。
高中,我變了好多,身體似乎也虛弱了。有時吃着藥片,看着説明書,成人一日一片,青少年一日兩片。我算是18歲了吧。我是成人嗎?如果是,為什麼還要依靠父母?如果不是,為什麼少年不識愁滋味,我卻嚐盡愁滋味?哎,我要吃幾片呢。
高中,我變了好多。近來,崇拜起了夢想。我想種一棵同齡樹,教同齡的小狗數星星。我又想在窗口鐘一片森林。
高中,我變了好多,不再和以前一樣,有集會必去。我平時懶散,可是卻在集會時,忽然有了時間觀念。覺得這些集會去了也無甚收穫,現在學習緊張,還不如看書呢。於是乎,心安理得地坐在教室看書。諸位不知,能有此悟,也是逼的,本人學校集會實乃頻繁,繁則生煩。後來被老師發現,我也面不改色,底氣十足地答道:“願得一方淨土,爭分奪秒,刻苦勤學,故未去。”“集會就得去,不去就是違紀,違紀就得去!”老師的聲音響徹雲霄。
高中,我變了好多。對待作業,我不再接受他的使喚。我也不再乖乖地聽老師的話,買參考書。買書的心情是能理解的,想既然買了,肯定會做,做了可能會提高。可是現實呢,可能受到主觀(諸如懶惰這些天性),或者客觀(作業實在太多),這些因素阻礙,總難以達到預計的效果。甚者,我會向老師要回收走的答案,並附上理由3條:1,答案是我寫作業的動力(此乃實言,沒有答案的作業我都不寫,老師也見識過了)2,據右腦理論,寫完後馬上對答案,有利加深對該題的理解。3,我敢以人格擔保,寫作業時絕對不欣賞答案,老師你也該信任我吧?我肯定,老師準沒受理過這種案件,故猶豫片刻,就鄭重地把答案遞給我,並寄予我深深的希望。
高中,我變了好多。我開始懷疑一切。當假期卻被用來補課,作業一波未平一波又起,老師都會説,上了大學就好了,沒人管,沒事做。這個世外桃源,我從國小就開始神往,然至今未果。猶記得,國小老師説,上了國中就好了,老師管得少了。於是苦苦度過了漫漫6年歲月,可是國中反而抓得更緊了。然國中時,老師又寬慰道,上了高中就好了……大學真的能輕鬆嗎?我怕又一次失望。
B面
……
也許老師是對的……
星野,明日香。
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高二敍事作文:一件令我感動的事情800字
"每當我看到抽屜裏放着的那本《水滸傳》,就想到了一件發生在我七歲時的事情,心中的暖流就如滔滔江水一般湧出來。記得那是一個炎熱的夏天,那天早晨,我穿着碎花小裙子,揹着一個粉紅色的小書包,踏着輕快的步伐,聽着站在白樺樹的枝頭上小鳥的歌唱,歡歡喜喜地和媽媽一起走...
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從身邊的小事説起900字
在現實生活中,發生着很多事,有醜的,美的,善的,惡的,好的,壞的……我從小不知遇到了多少事,但是有一件對我產生了很深的想法。那是很久前的事了。那一次我坐公共汽車到壽光去。在車上,人很多,本來一輛車只坐二十人,可那次卻近四十人。汽車行駛後,人們在車上等着...
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高二敍事作文:忘不了,那一首歌750字
"如水的青春,激情的心懷,一如激情的回溯,令人心動,歌聲如諍言,激明而時發。——題記“只會流汗,不會流淚……”每當聽到《問心無愧》這首歌時,我心情激動,一種激情盎然而生。與之所謂,伴我同行。“只想嚐到挑戰的滋味”我們正處於青春年華,富有激情。我們富有挑戰,挑戰自...
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四月梨花開750字
自我模糊記事起,腦子裏就有那麼一棵樹:粗糙的表皮,斜扭的樹幹,大片的青葉子,和樹中間的一根鐵絲。鐵絲是媽媽綁的,不僅僅是綁上,鐵絲上還經常掛着衣服,這棵樹,就承起了我全家的重量,我是家裏的長子,沒有親哥哥或親姐姐,但我並不遺憾,因為我有一個堂哥,比我大六歲。我的性格不...