致振山老師1200字作文
……從來沒有對哪個老師寫過任何東西。您算第一個了!成為您的學生那麼久了,可以説關係處得很不好,幾乎到了無法挽救的地步。究其原因,我放蕩我無知我不知進取,是也好不是也罷。作為老師您有您的作風,您有您的處事方法。教學那麼多年,您有資本,有經驗當然更多的是權威。您張開翅膀要在蘆台一中大展拳腳。您振翅飛翔要帶領高三三班這個大集體跨越大學入學測驗的重重障礙。山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。三班因您而更加與眾不同!
我,就是我自己。迷茫中前行的物種算不上神奇,平凡的不能在平凡。談起平凡有這麼一句話不知老師聽過沒有“人生的%5是用來品嚐痛苦的。另外%5是用來體驗快樂的。其餘的%90則全歸屬平凡”然而在平凡中我卻屢次踏入泥潭甚至不能自拔。之所以會排擠老師的無私幫助。大概是自身在逃避那種男人應肩負的責任感與使命感吧!從這點來講我是懦弱的。關於這次考試我不想多談只會越描越黑。無奈,委屈,不管怎樣畢竟動了邪惡念頭要不然也不至於搞到要找家長的地步。從小到大一直很反感請家長。因為家長就是我的命脈我的一切。母親生我養我傾其一生,我卻反過來去吞噬她生命。內心的自責與痛苦無法表達。不希望再往父母身上捅刀子。
步入高三已經二十出頭的大人了。什麼是都要家長來操心解決。這難道不算是對我的不尊重麼?我不能要求您什麼,您是老師我是學生,我只能説我們不是敵人。什麼事不能用人性的方式來解決麼?
國小國中一直很順利,伴隨着惡夢的高中。家長也跟着操碎了心。大事小事弄的我頭昏目旋。剛慌過神來高中生活已經瀕臨尾聲了,還剩三個月。用您的話來講就是虛的100天。既然以前實實在在的時間都那麼虛虛無無地揮霍掉了。那這虛的100天該一反常態地實實在在地度過了。
老師很現實。喜歡聽話的好學生好孩子。這很正常,如果我是您我也會那樣。但恰恰現在我在您眼中的定位卻是個壞學生壞孩子。所以我很矛盾。也許在您眼中我根本就不算什麼。但您別忘了星星之火可以燎原!
説實話最近一陣心不在像以前那樣浮了。學習方面自己感覺也有改觀,但對自己情緒的把握上還是不到位。知道您有很多我的所謂惡行的紀錄。類似屢禁不止的遲到問題,動不動就礦一節課的曠課行為。遲到是自身懶惰性的表現。自以為對時間的掌控很精明。殊不知是在自欺欺人。曠課,煩悶壓抑情緒的積累。這是我性格所致。發作時自身很難控制。始終在尋找平常心與平和心到頭來卻被情緒化的粗繩牽着鼻子走。
我不想別的。只想這最後的日子,拼拼看,無怨無悔地度過不希望老師的“特殊照顧”而情緒失控。希望老師三思而行!
不可否認您就是我情緒的控制器。至於你我師生之外的另一層關係。作朋友,作敵人,由您決定!
快過年了,祝老師新年快樂!一家人身體健康!
您的學生馬金貴
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