我們為什麼不説“no”1200字作文
在應試教育的大背景下,我們這些中學生不得不為了大學入學測驗這座獨木橋爭得頭破血流,為的只是一個更好地大學與更高的起點,但與此同時,我們卻又深陷考試的泥淖而無法自拔,考,如今成為了高校招生的最主要方式,而赤裸裸的分數段也亦成為了高校劃分考生優劣的標準。
但是在我看來,考試其實更多的是考驗一種技巧---一種影視的技巧,這種技巧是要在平時高強度,大範圍,針對性強的訓練中才能獲得的,而這一方面則有賴於學校的複印件一天24小時不間斷作業來完成。但我想説的是,我們真的學會了這種技巧,哪有如何呢?它只能在閉卷考試中幫你過五關斬六將,幫你殺出高手林立的考場,卻並不能夠在你以後的職場生活中給你什麼實質性的幫助,我認為在校期間,更重要的是對學生社會能力的培養,重視學生與人溝通的能力,加強學生的責任意識,更要讓學生意識到自己在哪方面有不足?儘量爭取在中學時代克服它們。要幫助學生樹立起自足自信的人生態度,也要讓他們懂得體諒別人的難處,對與別人的憂愁煩惱要及時伸出援手,不敢説讓每個學生都成為唐僧,有普度眾生的願望,但是培養出來的學生也絕不能像藥家鑫那樣冷血無情。
現今,大多數學校的教學模式都是:白天老師授課,晚上學生做題,與其説是“學習文化知識,讓莘莘學子的身與心遨遊在書本的海洋中”,還不如説是“手舉白旗,讓自己的一顆腦袋沉浸在題的苦海中”也許你會説。三年高中,這麼點苦你都受不了,那將來在社會中你還會有怎樣的建樹呢?要總是吃點苦就喊累,受點罪,叫飆淚,那國家那還有什麼希望?但我想説的是,不僅是我要讀着三年的高中,還有無數的學弟學妹也要經歷着三年,這不是一個個體的問題。
但是正如老子講的那樣,事物總是有對立的一面,有問題自然也有解決問題的方法。但這方面單靠高校努力還是不夠的,高校即使每年都搞擴招,仍舊是無法滿足龐大的學生羣體,因此需要高校,政府和教育主管部門共同發力,學位不夠是吧,政府可以加大財政的投入力度,建設更多的大學,抑或是教育部門革新觀念,加大教育宣傳力度,將“一考定終身”的陳舊觀念轉變為“多方面培育人才”即讓更多的青少年意識到,考是一種選拔手段,但不是唯一手段,如果你志不在讀書的話,那麼國家可以建立專門的培訓機構,來培養專業對口的人才,這樣才能更好地實現教育資源的分配與人才培育的合理結構模式。
希望,中國在將來的一天能夠徹底摘掉“made in china”的牌子,而驕傲地喊出“creat in china”的口號,把蘋果變成我們中國的鴨梨,讓外國友人天天吃我們的麪包饅頭,而這些事情不是我一箇中學生就能夠做到的,需要我們這一代人共同努力,創造一個更加輝煌的明天。
廣東汕頭汕頭市高二:范進源
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