高二觀後感:《活着》觀後感八550字作文
當我第一次品讀《活着》時,對裏面的情景,印象極為深刻。
一個老農只有一頭老牛每天陪着他耕種着一塊田地,藉此度日。但老農腦裏充滿了回憶、激動和難過。這部小説敍述了主人公福貴所有親人的死亡。在小説中,福貴的經歷同中國的重大歷史事件相融合,就像一面鏡子一樣。
福貴本是一個富裕的土地所有者,耍骰子賭博致使他失去了擁有的一切,也將他的家庭帶入了不幸和貧窮。倒黴的事情接二連三發生。在左輪手機的逼迫下福貴當了兵,當他歷盡千辛萬苦回到家時,等待他的卻是艱難的現實:從饑荒到繁重的勞動;最疼愛的兒子意外夭折;唯一的女兒分娩時難產而死;妻子也因長期抱病也離他而去;接着女婿出了工傷而死;連最後一個親人小外孫在吃豆子時也被噎死了。福貴經歷着一次又一次磨難,飽嘗着一次次的打擊。但他始終堅持着一個信念:即使生活是悲慘的,也應鼓起勇氣與力量戰勝它。
《活着》就是一個孤單的老人在那兒活着。他的價值就是他孤單一個,所以他更有理由發出“活着”的聲音,他的聲音應該比所有人羣發出“活着”的聲音要強。
人,活着,定會經歷許多磨難,許多艱辛。有誰會幫你渡過難關呢?沒有任何人,只有靠自己去奮鬥。
一個人,活在這個世界上,唯一牢記的是:不能灰心,不能輕言放棄,應該向上、向前,不斷超越自己,帶一種人生向上的力量,勇往直前。
既然活着,那就要好好地活!
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高二觀後感:《暖春》觀後感650字
我在看《暖春》這部電影時,使我受到很大的感受,淚水悄然地從我的臉頰流出,一次,又一次。當我看到爺爺為了有足夠的錢供小花上學,在無奈的情況下去砍柳條,編竹籃。有一天,爺爺去砍柳條,忽然下起了滂沱大雨,於是爺爺只好背起籮筐,一步一步艱難地走着。由於身體懦弱,爺爺經不...
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高二觀後感:《山海情》觀後感三1200字
習近平總書記指出:扶貧必扶智,讓貧困地區的孩子們接受良好教育,是扶貧開發的重要任務,也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。“教育扶貧”直指致貧落後的根源,是徹底穩定脱貧的重要推手。發揮“互聯網+”的強大優勢,用心用情用力助燃教育扶貧之火炬,支持貧困地區教師提升...
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高二觀後感:《攀登者》觀後感400字
假期,我和一家人一起去看《攀登者》,它太讓我震撼了。裏面的主人公登的山是世界最高峯,叫珠穆朗瑪峯。我們中國的登山運動員。第一次登上了三個人,第二次參加了四百多人,登上了9人。途中,因為雪崩、寒冷、疾病、缺氧、意外等原因,而犧牲了很多年輕的生命。我覺得非常...
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高二觀後感:《我和我的父輩》觀後感十一800字
“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”兒時學詩,只知這是宋代詩人蘇軾描寫初春的景象的,竹林外兩三枝桃花初放,水中嬉戲的鴨子最先察覺到初春江水的回暖。不曾想,看完《我和我的父輩》後,有了新的認知。“春江水暖鴨先知,要做第一隻知道水温的鴨子,俗稱先試水的人”。這...