2012大學入學測驗寫作應試技巧淺議作文

作文主要取決於平時積累，取決於數年的訓練。但對大學入學測驗作文閲卷流程的瞭解，對閲卷老師閲卷心理的把握，從而自覺地運用一些作文技巧也是獲得佳績不可忽視的因素。與傳統閲卷相比，網上閲卷簡便快捷，但閲卷回視率低，看一篇文章需要三四屏幕，試卷的整體性受到削弱：每位老師每天的閲卷量一般是兩三百份，工作量大，每份試卷的閲卷時間有限，評卷老師不可能對每一篇文章仔細品味琢磨。“語言低幼化、構思平板化、立意謎語化、內容庸俗化、書寫隨意化”的作文，會大大影響老師的閲卷情緒，這類作文不會得到一個較好的成績。反之，那些觀點鮮明、扣題緊密、表達幹練、過渡緊湊、書寫工整、風頭豬肚豹尾的文章倍受老師青睞。由此可見，怎樣打動評卷人，取得評卷人認同，也是奪取高分的一個環節。筆者在此介紹幾種閲卷場比較適用的寫作技巧。

一、多角度思維——創新的立意

生活中事物呈現撲朔迷離的複雜性，從不同的層面、方面、角度可以發現同一事物的不同特點。正所謂“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”。同樣是面對夕陽，李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”：朱自清“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏”，葉劍英“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明”，毛澤東“蒼山如海，殘陽如血”，因此，人們提倡發散思維，將思維的觸角伸向四面八方的各個角落，多角度、多側面的比較和分析找出符合題目或材料的重點，這樣寫出的文章就有了新意。

二、多方選材——創新的內容

新內容在很大程度上決定於新材料。怎樣使材料新穎呢？篩去那些人云亦云、老生常談的材料，選擇那些別人沒有寫過的典型材料。因為人們都喜歡新穎別緻的東西，毫無新意的材料人們是不屑一顧的，而新的例證、別人尚未分析過的材料，往往使入耳目一新。例如，談“改革需要勇氣”，一般人往往引出古今中外的改革家作例證，而有個作者卻偏偏不用這些，而以西紅柿為可食用之佳果的發展過程來説明以上的道理：西紅柿最早生長在南美洲祕魯的森林裏，被人稱為“狼桃”，只因為它成熟時色澤嬌豔，人們對它分外警惕，把它當作觀賞植物，誰也不敢咬上一口。十六世紀，英國有個公爵去南美洲遊歷，帶回了一個回英國獻給了伊麗莎白女王。從此，英國人把它稱為“禁果”，種在花園裏，仍無人敢吃。又過了差不多兩個世紀，才有一位法國畫家，冒着生命危險品嚐一個，它才衝出花園，跳進菜園，上了餐桌。要想有新的材料，必須要關注時代生活、博覽課外讀物。因此，要想有新材料、新內容，一定要關心時人時事，瞭解時尚時弊，讀文學名着，讀中外精品，讀時文英華，廣泛涉獵，勤勤懇懇地積累材料。

三、多種手法——創新的表現形式

有了新立意和新材料，還要有新的表現形式，即通過準確鮮明形象的語言，自然貼切佈局技巧來表現文章的內容，從而寫出既思想深刻，又藝術精美的文章。

1．首先談語言。生動形象、有文彩、個性化的語言最能打動人感染人，因此應該使用極富表現力的詞語、特別是運用一些創造性的修辭手法來達到這種效果。請看一段談“羨慕”的作文片斷：“有的人雖存羨慕，但心中並沒有撒上塵土、升起無名妒火，而是找出自己的不足，把羨慕當作力，當作帆，當做奮鬥向前的旗幟。在他們心目中，羨慕等於奮鬥。因為它帶來的是二月的杏花，七月的盛夏，九月的豐收，有的是朝氣、希望，而沒有頹唐和沉淪。”一連串創造性比喻的運用，不但淋漓盡致地抒發了自己的見解，而且也使得文章新鮮活潑起來。

2．其次談文體。近些年大學入學測驗作文都不限制文體，因此也要突出個性。形象思維發達、會編故事，擅長記敍描寫的同學可選擇記敍文，甚至小説、童話、劇本、詩歌等文學體裁樣式：邏輯思維發達，會思辯，擅長議論説理的同學可選擇議論文，甚或夾敍夾議的雜文形式；感情充沛，文句優美的同學可選擇抒情性的散文；一些應用文體，如書信、日記等也可根據情況靈活使用。

3．談文章的整體佈局。應追求多樣化的佈局技巧，以求匠心獨運：或先抑後揚，或欲擒故縱，或尺水興波，或懸念層疊，或擷取畫面，惑一線穿珠，或眾星拱月，或烘雲托月或迴環反覆。或一字立骨，或虛實結合等等。

4．講究文章的開頭和結尾。文章的開頭要像“風頭”，必須漂亮、俊秀。既要接觸主題，簡潔明確，還要如“春雲初展，鮮花含露”，叫人一見鍾情，“捲簾而望廬山，香爐峯之雪”那樣突兀、崢嶸，引人人勝。記敍文的開頭有描寫式、交待式、倒敍式、懸念式、抑揚式等；議論文開頭有解釋題意、論據先行、正反對比、激發、釋字析義等；説明文則有定義式、導入式、溯源式、故事式、描寫式等等。開頭的方式有很多種，要善於獨創。結尾和開頭一樣，在文章中具有很重要的作用。古人把“豹尾”和“鳳頭”並提，既説明結尾的特殊作用，又包含着結尾要有力度的主張。好的結尾不僅要完成文章主旨，言簡意賅，明確有力，還要令人回味，有“餘音裊裊，三日不絕”之效果。黃政樞説：“好的結尾，有如咀嚼乾果，品嚐香茗，令人回味再三。”文無定格，貴在獨創，文章千變萬化。結尾也應該有種種不同：記敍文有以情傳理、含蓄藴藉、出人意料、景物襯托、飽含哲理等等；議論文有提出希望、強烈抒情、反問作結、戛然而止、瞻望前景等等：説明文有預測式、描寫式、比喻式、對比式、補充式等等，不一而足，文章結尾要力求結出新意。

文章最忌隨人後，要敢於創新，獨闢蹊徑，做到“既不重複自己，也不重複別人”。倘若立意新、選材新、表達新，那文章的效果就一定非同一般了。但是還必須指出的是，作文不是為新而新，而是要在紮紮實實打好基本功的基礎上去求創新。