樑挺福:2015年大學入學測驗作文大猜想(十)
【作文猜想十】軟硬交錯,物質精神文明同等抓
一、作文素材
(一)硬實力,是指基本資源(如土地面積、人口分佈、自然資源)、基礎設施、經濟實力和科技水平等。
軟實力,是指文化、道德、制度、價值觀念、意識形態、個人修養等影響自身發展潛力和感召力的因素。
硬實力是指看得見、摸得着的物質力量;軟實力所指的就是精神力量,包括政治力、文化力、外交力等軟要素。成功需要“硬實力”,更需要“軟實力”。關於“軟實力”,你有怎樣的理解和思考?
(二)4月25日14時11分,尼泊爾境內發生8。1級地震,地震導致尼泊爾境內大量建築被毀,由於尼泊爾是一個旅遊國家,所以尼泊爾境內大量外國遊客滯留。地震發生後,中國飛機第一個到尼泊爾,接回中國遊客。看到祖國這麼強大,我就放心了。
那些曾經叫嚷着用中國護照無法來一場説走就走的小清新們,現在也發覺了護照的重點不在於你能去多少國家旅遊,而是在災難發生後的第一時間登上回家的飛機。
二、構思點撥
材料很簡單,就是對軟實力的解釋,文章無疑應當圍繞軟實力進行思考和聯想。對軟實力的理解是審題的關鍵,要對軟實力的概念有準確深刻的理解,必須結合硬實力的概念進行。軟實力本來是針對國家的實力而言,相對於經濟實力、軍事實力而言,而思想文化、道德觀念就是軟實力。硬實力側重物質文明,軟實力側重精神文明。
在寫作過程中,既可以從國家層面對軟實力進行思考,辨析軟實力和硬實力的關係,闡述“物質文明和精神文明一起抓”的重要性,也可以把思維的觸鬚伸向企業、人生等其他領域。比如,評價一個企業,不能只看經濟效益,還要看企業精神;衡量一種產品,不能只看效用和價格,還要看有無文化內涵。再如人生,既要有專業知識和專業技能,還要有文化品位、人格魅力,等等。總之,無論從哪個方面切入,考生對軟實力和硬實力都必須有明確而具體的界定。
“蛟龍”下海,“神舟”飛天,經濟總量全球第二,這些成就都讓國人揚眉吐氣。從第三世界到經濟大國,我們有理由揚眉吐氣,但是我們又必須清醒地意識到,經濟大國未必就是世界強國。澳大利亞報紙曾就中國經濟提出三個問題:什麼時候才能使全球大多數國家的精英願把孩子送到中國留學,而不是送到歐美?什麼時候才能使全球大多數人特別是年輕人更多地看中國電影、聽中國音樂、讀中國書籍?什麼時候全球消費者選購產品時能更多地選擇中國品牌?媒體曾問英國前首相撒切爾夫人:“中國的電視機已經出口到英國了,你是否感到危機?”撒切爾夫人笑答:“等到中國的節目也輸出到英國的時候你再來問我這個問題。”這些材料其實都是對軟實力的具體解釋。
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