2006年全國卷大學入學測驗優秀作文:兩棵花1000字
庭內有一棵花,之所以稱為一棵花,是因為那是棵高大的槐樹。高高大大地立在藍天下,清清爽爽地撐開一片天地來。清晨的霧太濃,花便一嘟嚕一嘟嚕地擁着擠着。花氣太濃,濃成馥郁的白,又一絲絲一縷縷浸潤在澄澈的風中,鬆疏有致地垂落下來,叮叮鐺鐺地搖成陽光中薄的風鈴。
這樣美的花,每個三月惹起多少孩子的欣悦與嚮往。
然而我的小表妹卻説了:“我要種棵一樣的花。”
“那樂樂要種什麼花呢?”我逗她。
她在院中巡視一番後,指着角落裏一個土灰的花盆説:“喏,就它了。”
我一看,差點笑倒。那是盆半死不活的文竹,被媽媽棄置一旁。且莫説那細瘦綿軟的莖,瑣碎細小的葉和有氣無力的氣韻,單隻文竹能不能開出花了,就夠我的小表妹研究的了。
“不可能。你要知道文竹是文竹,槐樹是槐樹,文竹永遠成不了花。”
樂樂板着小臉,一聲不吭。獨自一人呼哧呼哧地把花搬到自己的“勢力範圍”內。
從此,窗外是妖嬈的槐樹,窗內是病懨懨的文竹。
春天過去了。楊樹依依,細草茵茵,紙鴛飄飄,孩童笑鬧。只有我的小表妹一人制定養花計劃,嚴格執行,決不偷懶。
夏天過去了。荷香鄉陣陣,蟲鳴聲聲,處處花繁,枝枝葉茂。只有我的小表妹一人愛花護花,鬆土澆水。
秋天過去了。秋風瑟瑟,落葉層層,果實累累,稻香撩人。只有我的小表妹一人對花談心,望花成痴。
冬天過去了。白雪皚皚,瓊枝樹樹,萬物寂寂,齊家歡聚。只有我的小表妹對花相坐,兩相陪伴。
又是一年春至。樂樂的花沒養成,人先病到了。二媽對我説:“真是!養什麼勞什子花,一草要能成花,還不成了笑話?”無語。
我去看她時,正是三月槐花盛。我怕她難過,便拉上簾子。她喊:“別關別關,姐姐去把我的花抱來。”
依言。她指着文竹説:“好看不,我的花?”我心想,哪有什麼花,莫不是燒糊塗了?她又指着剛發的芽尖説:“那不是花?”莖尖處將開未開,似綻未綻,一絲絲綠意從中心沁出,當真是花。我眼中一熱,抱住她説:“是花,文竹和槐樹是兩棵一樣美的花。”
窗外窗內,暗香浮動。
[點評]
這是一篇優美的散文,寫得富有情致和意韻,表現出相當高的寫作水平,而且是在緊張的大學入學測驗時刻寫成的,實在難得!應該説,這篇作文是合乎題意的。看到高大的槐樹開滿花,小表妹卻要養不能開花的文竹,欲與槐花比美,其結果可想而知;但文末寫文竹“莖尖處將開未開,似綻未綻,一絲絲綠意從中心沁出,當真是花”,“文竹和槐樹是兩棵一樣美的花”,卻在意料之外——別有洞天,昇華文意。此文固然沒有一個字點及試題所提供的材料,但我們不難發現它並沒有脱離材料的含意,只是大學入學測驗評卷速度過快,“不著一字,盡得風流”的文章往往容易被錯判,因此最終得多少分只能看這位考生的造化了。(乙平)
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