2013廣東大學入學測驗滿分作文:點亮萬家燈火1200字
一個熱心慈善的富翁,向三個貧困家庭提出捐助,卻收到迥然不同的答覆。
一家拒絕,以為是施捨——這是戒。
一家猶豫,聲明要償還——這是慮。
一家欣然,感激地接受——這是善。
面對他人的善心與善舉,我們理所應當以善迴應,在這一來一往中,愛在傳遞,善在弘揚。
戒者,乃戒心、戒備,實在要不得。就好比在凜冽的寒風中飢寒交迫的時候,突然有人端來一籠熱騰騰的包子,你卻嗤之以鼻,眉眼高揚,啐了一口唾沫,拂袖而去,這該是多麼讓人心寒!比起施捨,我們更應説是幫忙與互助,沒有富人與窮人間的高低不等,將彼此聯繫的應該是共同進步,謀求大眾幸福的温暖紐帶。若存戒備,則是築起冷酷高牆,密不透風,愛也無從滲入。
慮者,乃憂慮、焦慮,也非為上策。慮者將他人輕鬆的好意化為了自己肩上無形的千斤重擔,他們明白接受應當回報,卻並未透徹領悟這回報的內涵。他們將目光聚集在所接受的善款上,思量着自己日後是否有能力負擔起這重債,殊不知若是把接受的善心融入生活,發散出去,盡己所能點亮那些更需要光明的人們的心房,那該是最好的回報。所謂慮,也是多慮了。
善者,受於外物,發於內心。接受善意,明白他人的好;學會感激,點亮自己的心。在危難關頭,適時抓住別人伸出的援手,也不僅僅是接受,更需要內心的空曠與澄明。倘若如戒者一樣的拒絕,那麼日後的生活該還是在温飽線上掙扎。更重要的是,不懂得接受,便不懂得給予,閉塞的心又還容得下多少愛的填充?倘若如慮者一樣的多慮,那麼日後的生活該是被精神與物質上的雙重壓力壓垮了腰,接受而只念償還,不知更大範圍地傳播開去,愛心也是要枯萎在手心裏。
惟有善者,不設無味戒備,不思多餘念想,懂得接受,也該是會樂於分享。所謂“人為善,福雖未至,禍已遠離”,這話並不只在施予者,在受予者身上同樣適用。接受,並感恩,讓光明傳遞,照亮自己,温暖他人,點亮萬家燈火。
點評
這篇考場作文當得起“文質彬彬”四字。
內容上寫的是對三個家庭的評議。要評議就要表態,要表態就要言説理由。這很考功夫,思想深不深刻就在這理由上。面對富翁真誠的捐助,眼前貧困的家庭該不該接受呢?作者認為要看是否有利於善的傳遞,愛的弘揚。能從這個層面上來説理由,很見思想。
今年還是材料作文,材料是故事性的,考生可因事議論,寫成類似於時評的文章。材料反映的又是三個家庭對捐助的態度,也可以説材料是觀點(態度)型的。面對幾個觀點(態度),可以比較一番,論説孰高孰低。對觀點型材料,這種寫法可確保立意不會偏離材料內容和含意的範圍。不過評判別人的觀點妥否需用同一個衡量尺度,而且這個尺度屬正面價值體系,如是否有利於愛心傳播等。此乃關鍵所在。此文是這個方面的典範。質已勝。
文也勝。語言準確、簡潔而又冷靜,行文中閃耀着理性的光輝。分析温婉而到位,毫不強加於人而又讓人信服。
總之,這是一篇具有示範意義的考場作文,無論是審題立意還是語言、結構等都有可資借鑑的地方。
-
湖北2006高分作文:三生有幸遇上你3000字
三生有幸遇上你前生,今生,後世,這三生我所有的幸運都只是能夠遇上你。―――題記佛説,因果有緣,千百年的輪迴皆由緣而起。我想,上輩子也就是前生,我一定是千萬次的回眸,億萬次的尋覓,才能在滾滾人流中遇到了你,唯一的你!我是一個受命運詛咒的孩子。在我很小很小的時候,上天...
-
河南大學入學測驗滿分作文:跨出一步,就是晴天900字
雙奧之城,閃耀世界,榮耀背後,是日夜的堅守與挑戰。每一枚奧運獎牌背後鐫刻着堅強,每一塊“鳥巢”鋼結構都凝聚着智慧,每一次精準氣象預報背後都有無數雙緊盯雲圖的慧眼,每一元國內生產總值都凝結億萬國民的血汗……從08年的新高度到22年的再發展,我們的每一次跨越都要...
-
全國甲卷大學入學測驗滿分作文:形式不一總相宜文化彰顯新魅力1000字
形式不一總相宜文化彰顯新魅力在給匾額題名這件事情上,有人直接移用,生搬硬套;有人借鑑化用,略遜一籌;唯有寶玉依境獨創,獨領風騷。三個命名,優劣高下,不言而喻。材料解釋説,“沁芳”之所以“新雅”,不僅在於其點出匾額所處花木映水的佳境,又契合元妃省親之喜事。不落俗套...
-
福建省2005年大學入學測驗滿分作文賞析:稜角900字大綱
浩浩歷史長河,多少英雄豪傑,金龍鐵馬,氣吞萬里如虎;多少帝王將相,穩坐龍椅,揮指江山社稷。有的人揮劍沙場,戰功赫赫,卻只能屈居人臣,甚至身陷囹圄;有的人垂拱而治,食言諫誡,廣施良田,福仁惠於百姓,卻能位及人王。猶如稜角多變的星形與渾厚穩實的圓形,新穎多變的卻面積小,規範穩...